1.2.1细胞是生物体结构和功能的基本单位教学设计-2024-2025学年济南版（2024）生物七年级上册.docx

1.2.1细胞是生物体结构和功能的基本单位教学设计-2024-2025学年济南版（2024）生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.1细胞是生物体结构和功能的基本单位教学设计-2024-2025学年济南版（2024）生物七年级上册

设计意图

本节课旨在通过引导学生观察和实验，了解细胞的基本结构及其功能，使学生认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，从而激发学生对生物学学习的兴趣，培养学生的观察能力和实验操作技能。教学内容与济南版生物七年级上册《1.2.1细胞是生物体结构和功能的基本单位》紧密相关，符合教学实际。

核心素养目标

1.培养学生观察细胞结构的能力，提升科学探究素养。

2.通过实验活动，培养学生动手操作和实验设计能力。

3.引导学生理解细胞作为生物体基本单位的科学观念，增强科学思维素养。

4.培养学生对生物学知识的兴趣，激发学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课前，已具备一定的生物学基础知识，如对生物的构成、生物的特征等有初步的了解。但对于细胞这一微观结构及其功能的具体内容，大多数学生可能仅停留在文字描述层面，缺乏直观的认识和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生物学实验尤为感兴趣。他们的观察能力和逻辑思维能力正在逐步发展，但实验操作技能可能较为欠缺。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实验直观学习，有的则更倾向于理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解细胞结构时可能会遇到抽象概念难以把握的问题，尤其是在观察显微镜下的细胞图像时，可能会对细胞的结构和功能产生混淆。此外，实验操作中可能出现的失误或困难也可能影响学生的学习体验。

教学资源

-显微镜及配套载玻片、盖玻片

-细胞结构模型或图片

-细胞培养液

-实验记录表

-电脑及投影仪

-生物学教学软件

-教学PPT

-学生实验手册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同生物的图片或视频，提问学生：“你们知道这些生物有什么共同点吗？”引导学生思考并回答。

-回顾旧知：简要回顾生物的基本特征，如生长、繁殖、新陈代谢等，为细胞是生物体基本单位的概念做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过PPT或黑板，详细讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

-举例说明：以植物细胞和动物细胞为例，展示它们的结构差异，帮助学生理解细胞结构的多样性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享对细胞结构的认识，并引导他们思考细胞如何完成生物体的各项功能。

3.实验操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行显微镜观察实验，观察洋葱表皮细胞或口腔上皮细胞，记录细胞结构。

-教师指导：指导学生正确使用显微镜，观察细胞结构，并解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.深入讲解（约15分钟）

-讲解细胞功能：介绍细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构的功能，以及细胞如何完成生物体的各项生命活动。

-举例说明：以细胞呼吸、光合作用等生命活动为例，展示细胞功能的实际应用。

5.练习巩固（约20分钟）

-学生活动：完成课本中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，并对学生的答案进行点评。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：总结细胞是生物体结构和功能的基本单位，强调细胞结构及其功能的重要性。

-提出思考问题：引导学生思考细胞在生物体生长发育过程中的作用，激发学生的探究兴趣。

7.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业：要求学生完成课本中的相关练习题，并预习下一节课的内容。

教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能掌握细胞的基本知识。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。

知识点梳理

1.细胞的定义：细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，是生命活动的基本场所。

2.细胞的结构：

-细胞膜：包裹在细胞表面，具有选择性通透性，控制物质的进出。

-细胞质：位于细胞膜内，细胞内的胶状物质，含有细胞器。

-细胞核：细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA，负责细胞的遗传信息。

3.细胞的类型：

-原核细胞：结构简单，无细胞核，如细菌。

-真核细胞：结构复杂，有细胞核，如植物、动物、真菌等。

4.细胞器的功能：

-线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸，产生ATP。

-核糖体：合成蛋白质的场所。

-内质网：负责蛋白质的合成和加工，与高尔基体一起参与蛋白质的分泌。

-高尔基体：负责蛋白质的修