第2课 唐朝建立与“贞观之治” 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册.pptx

在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。隋炀

帝被杀后，618年，李渊建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起义;

年号;

说一说材料中叙述了怎样的社会状况?为什么会出现这样的状况?

至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，

大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，

囹圄(lingyǔ)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍(jT)粮，取给于路。

——《贞观政要●政体》;

材料一：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”—《贞观政要》

材料二：唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希

望太宗能善始善终。;

材料三：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身(奉养君主),犹割股(大腿)以啖腹(填饱肚子),腹饱而身毙……

舟所以比人君，水所以比黎庶(百姓),水能载舟，亦能覆舟。

——《贞观政要》;

材料：唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人为贤，不拘一格。他说：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”,“如其有才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。

如：敢于直谏的魏征、善谋略的房玄龄、敢决断的杜如晦；;

皇帝

门下省尚书省中书省

审核政令执行政令起草政令

礼乐

文教;

据史书记载，贞观三年，全国判死刑

的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--刑措即可以不用刑罚。;

唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试

的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。;

⑦严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。

⑧关注民间疾苦，减轻人民负担，鼓励发展农业生产。

⑨发兵击败东西突厥，加强了对西域的统治。

公元630年(贞观四年),李世民

令李靖出师塞北，灭亡东突厥。;

(贞观初期，洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人

烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。

(经过唐太宗一段统治后)米斗不过三四钱，

终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。

——《资治通鉴》;

①遵循实事求是的原则，看历史人物对历史发展尤其是对经济发展的贡献；

②要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行评价；

③要一分为二地评价历史人物。

唐太宗是我国历史上最杰出的帝王之一。他在位期间，注意吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，重视人才，关心民生，注重生产，开启了“贞观之治”的盛世局面。但唐太宗晚年昏庸，追求长生、大兴土木等。

总体来说，唐太宗文治武功，是一位明君，对历史发展做出了巨大贡献。;

课后活动

2.唐高宗与武则天合葬于乾陵①,墓前树立有两块碑，一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩；另一块是武则天碑，却不著一字，被称为

“无字碑”。

想一想：为什么武则天的碑上没有碑文?

她与唐朝的兴盛有什么关系?;

o●因她“美容止”被召入宫封才人。太宗驾

崩后，25岁依例无子者入感业寺为尼。

●被唐高宗接回宫，封昭仪。

●立为皇后，之后在高宗支持下参与朝政。

●高宗病逝，武则天以皇太后身份临朝称制，相继废黜中宗、睿宗皇位。

o●690年，改国号为周，以洛阳为都城，

史称“武周”

●705年，退位，同年去世。以皇后身份与高宗合葬于乾陵。;

武则天临朝称制，激起失意官僚和李唐宗室多

次起兵反抗。各地水早频仍，大规模复垦又引起

水土流失而生河患，加之均田制破坏、赋役剥削

加重，农民离乡背井，逃户问题日益严重。

——张岂之主纵《中国历史新编·古代史》(下册);

(1)治国措施

材料1:武则天……把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷……标志

着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。

①政治上：打击敌对官僚贵族

殿试：科举考试中的最高一段，由

皇帝亲自命题并主持之考试材料2:唐武则天始开殿试，

至宋太祖开宝六年(973)创立殿试制度。武则天开创武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。

②文化上：大力发展科举制，创立殿试和武举，亲自面试考生，;

她先后任用的宰相有