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第21讲DNA是主要的遗传物质

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学习目标：

1.肺炎链球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的原理和过程（重点）

2.探讨遗传物质的实验方法（重难点）

考点一：肺炎链球菌的转化实验(课时1)

任务一：完成导与练P153P154必备知识梳理

任务二：正误辨析

1.将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,一段时间后培养基中只有一种菌落。()

2.格里菲思实验可以推断,加热致死的S型细菌的DNA促使R型活细菌转化为S型活细菌。()

3.在艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌的DNA分解,因此不能使R型细菌发生转化。()

4.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验是通过观察菌落的形态来判断是否发生转化。()

5.艾弗里提出DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。()

任务三：微点思考

1.将加热致死的R型细菌和S型活菌混合培养注射给活体小鼠,小鼠是否死亡?（）

2.(必修2P43“图32”拓展)格里菲思第四组实验中,小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示,则:

(1)ab段R型细菌数量减少的原因是什么?

（2）bc段R型细菌数量增多的原因是什么?

随堂检测：1.艾弗里在体外重复格里菲思肺炎链球菌的转化实验,起初R型活菌与加热杀死的S型菌混合培养时,总是无法获得S型菌落。研究发现,在体外培养状态下,S型菌在与R型菌竞争中处于劣势。后来他对实验进行改进,最终完成了肺炎链球菌的体外转化实验,结果如下表。下列叙述错误的是()

组别

实验处理

实验结果

1

R型活菌

R型菌落

2

R型活菌+加热杀死的S型菌

R型菌落

3

R型活菌+抗R型菌血清

R型菌落

(较小)

4

R型活菌+加热杀死的S型菌+抗R型菌血清

R型菌落和S型菌落

A.组别2中可能存在S型菌,但无法快速增殖形成菌落B.抗R型菌血清中可能存在某种物质能抑制R型菌的快速增殖

C.抗R型菌血清中存在某种物质能使R型菌转化为S型菌D.S型菌的出现说明部分R型活菌完成了遗传物质的重组

2.如图是肺炎链球菌体外转化实验图解,其中细胞提取物是加热致死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。下列相关叙述错误的是()

A.设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子

B.第②～⑤组实验利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况

C.混合培养后①～④组实验结果相同,只出现S型细菌菌落

D.该实验在控制自变量的过程中利用了“减法原理”

考点二：噬菌体侵染细菌的实验（课时2）

任务一：完成导与练P155P156必备知识梳理

任务二：正误辨析

1.在用32P标记的T2噬菌体侵染细菌实验中,保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高。()

2.赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养T2噬菌体。()

3.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀物中。()

4.用1个含35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌,裂解释放的子代噬菌体中只有2个含35S。()

5.噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA控制蛋白质的合成。()

任务三：微点思考

1.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,理论上沉淀物中不含放射性,但实际上含有少量放射性的原因是什么?

2.(必修2P45“图36”拓展)用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌,经过短时间的保温后,搅拌、离心,放射性主要分布在上清液还是沉淀物中?（）

考点三：DNA是主要的遗传物质

任务一：完成导与练P158必备知识梳理

任务二：正误辨析

1.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。()

2.细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质也是DNA。()

3.细菌的遗传物质主要是DNA。()

任务三：完成下列实验设计

新发现一种感染家禽的病毒Q,为检测该病毒的化学组成成分以及其遗传物质,某兴趣小组设计了相关实验。回答下列问题。

(1)若要研究病毒Q,则应该将病毒Q培养在活细胞培养基中,原因是。?

(2)利用特定的颜色反应来鉴定病毒Q的化学成分,原理:

①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色;②DNA与二苯胺试剂共热显蓝色;③蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。

实验结果发现该病毒,说明其化学成分为RNA和蛋白质。?

(3)在此基础上,该兴趣小组继续利用实验材料病毒Q、蛋白酶、活鸡胚培养基等完成相关实验设计。

①实验设计思路:设置两组实验,甲组将病毒Q接种到活鸡胚培养基上,乙组将接种到活鸡胚培养基上。在适宜条件下培养一段时间后,分别检测两组活鸡胚培养基中是否存在病毒Q。?

②预