高中地理教学：第35讲区域与区域联系.pdfVIP

第三部分第十二章认识区域

DISHIERZHANG

第35讲区域与区域联系

课［程标准］1.结合实例，说明区域的含义类型。2.结合实例，从地理环境整

体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展

的重要意义。

素养导航知识体系

1.综合思维：结合区域图，掌握区域的

概念，判断区域的类型；结合案例，分

析区域之间的相似性和差异性。

2.区域认知：结合典型区域，分析区域

的基本特征。

3.人地协调观：根据区域的差异性，说

明因地制宜对于区域发展的重要意义。

板块一梳理基阳知识先预习再听课课堂更高效

一区域其类型

1.区域的特征

(1)区域的含义：区域是地球表面一定的迦范围。

(2)区域的四个基本特征

整［体性］—区域内部各部分、各地理要索之间相互联系、

相互影咆,构成一个统一的整体

任何一个区域内部都具有相对一致性,但各

差［。性］—

个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也

有差异性

开［/性］~~区域之间行者各种叱.使区域呈现出开放

性的特点

动［态性］~［区域的类型和范围是可以变而

特别提醒区域和地域的差异

二者实质上是一致的，都是指一定范围的地理空间，但区域是泛指，其范围有大

有小；而地域一般范围较大，且更强调她方性、景观性，如农业地域、工业地域。

2.区域的类型

1（）自然区域：是指一定范围内各自然地理要素地（貌、气候、水文、生物、土壤

等）具有相对一致性的区域，主要包括各种综合自然区和部门自然地理的各种分

区。

⑵行政区域：是指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元。我国主

要是直（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乏（民族乡、镇）三级。

⑶经济区域：是在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济

单元。经济区域既有综合经济区，也有部门经济区。

4（）文化区域：是指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域,由具

有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能。

二区域发展差异与因地制宜

1.区域的发展阶段

以结构优化和以创新驱动为

X.阶段以传统农业为以工业化为主

整提升为主主的高效益综

特征主的初级阶段的成长阶段

的转型阶段合发展阶段

区域原有优势