- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1.3人口容量教学设计2023-2024学年高一下学期地理人教版(2019)必修第二册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
1.3人口容量教学设计2023-2024学年高一下学期地理人教版(2019)必修第二册
本节课内容与课本紧密相连,以“人口容量”为主题,深入探讨人口与资源、环境、社会发展的关系。通过分析人口容量的影响因素、计算方法及意义,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将通过分析人口容量,理解人口与环境、资源的相互作用,提升对可持续发展理念的认识。同时,通过实际计算和案例分析,锻炼学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力,培养其综合思维和地理实践技能。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在此前学习地理课程时,已对人口、资源、环境等基本概念有所了解,能够识别一些常见的人口分布特征和地理环境问题。然而,对于人口容量这一概念,学生可能缺乏系统性的认识,对影响人口容量的因素及计算方法掌握有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对人口容量这一主题表现出一定的兴趣,尤其是对社会发展、环境保护等议题。学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力,但在处理复杂地理现象时,可能需要更多的时间和引导。学习风格上,部分学生偏好直观的教学方式,如图表、案例等,而另一部分学生则更倾向于理论分析和计算。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解人口容量概念时,可能会遇到以下困难:一是对人口容量计算方法的掌握不熟练,二是对影响人口容量的因素分析不够深入,三是将人口容量与可持续发展理念相结合的能力不足。此外,学生可能对实际案例的分析缺乏经验,难以将理论知识应用于实际问题解决。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《地理人教版(2019)》必修第二册教材,以备课堂阅读和笔记。
2.辅助材料:准备与人口容量相关的图片、图表和视频等多媒体资源,以便于展示人口分布、资源消耗和环境影响等案例。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板或黑板用于展示计算过程和讨论结果。
教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
1.创设情境:展示一张全球人口分布图,引导学生观察不同地区的人口密度差异,引发对人口容量概念的思考。
2.提问引导:询问学生了解的人口与资源、环境的关系,以及他们认为影响人口容量的因素有哪些。
3.引入课题:基于学生的回答,引出“人口容量”这一概念,提出本节课的学习目标。
(二)新课讲授(用时15分钟)
1.讲解人口容量的概念和影响因素:
-介绍人口容量的定义,阐述人口容量与资源、环境、社会发展的关系。
-分析影响人口容量的主要因素,如自然资源、环境承载力、社会经济发展水平等。
2.讲解人口容量计算方法:
-介绍人口容量计算的基本公式。
-通过实际案例,展示如何运用公式进行计算。
3.讲解人口容量与可持续发展:
-分析人口容量对可持续发展的影响。
-引导学生思考如何在保障人口容量的同时,实现可持续发展。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.案例分析:展示一个关于人口容量问题的案例,引导学生分析案例中的人口容量状况,并讨论可能的影响因素。
2.计算练习:提供一组数据,要求学生运用所学知识计算人口容量,并进行小组讨论。
3.角色扮演:模拟一个关于人口容量问题的辩论赛,让学生分别扮演支持方和反对方,进行辩论。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.回答关于影响人口容量的因素:
-例如:气候条件、自然资源、社会经济发展水平、文化传统等。
2.分析人口容量与资源、环境的关系:
-例如:人口增长过快可能导致资源过度消耗,环境恶化。
3.探讨如何在保障人口容量的同时,实现可持续发展:
-例如:优化产业结构,提高资源利用效率;加强环境保护,减少污染排放。
(五)总结回顾(用时5分钟)
1.回顾本节课的主要内容和重点:
-人口容量的概念、影响因素、计算方法及与可持续发展的关系。
2.强调本节课的重难点:
-人口容量计算方法的应用,以及对可持续发展理念的理解。
3.布置课后作业:
-阅读教材相关章节,完成课后练习题。
-思考一个关于人口容量问题的案例,并撰写一篇短文。
总计用时:45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-人口容量相关数据:提供不同国家和地区的人口容量数据,包括自然资源、环境承载力、社会经济发展水平等方面的数据,以便学生进行对比分析。
-可持续发展案例:收集一些关于人口容量与可持续发展相结合的实际案例,如我国某地区的计划生育政策、环境保护措施等。
-人口容量计算模型:介绍一些常见的人口容量计算模型
您可能关注的文档
- Unit 2 Different families Lesson 2(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 8.2 欧洲西部(第1课时 发达的工业)(教学设计)七年级地理下册同步备课系列(人教版).docx
- 认识几分之一 教学设计-2024-2025学年人教版数学三年级上册.docx
- 1《我们班四岁了》 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx
- 2023三年级英语上册 Unit 2 Friends and Colours Lesson Lesson 11 Orange, Brown, White, Black教学设计 冀教版(三起).docx
- TADA,尴尬了,没关系(教学设计)-三年级心理危机预防情绪主题活动课.docx
- 1.3 信息及其特征 教学设计 2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术 必修1.docx
- 7.1 燃料的燃烧( 第1课时燃烧的条件 燃料燃烧的调控)教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 2023七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转10.5图形的全等教学实录 (新版)华东师大版.docx
- 人教版生物七年级下册4.6.2《神经系统的组成》教学设计.docx
- 第九单元 课题3溶质的质量分数 教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册.docx
- 第一单元第六课一、《SUMIF函数》教学设计 2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册.docx
- Unit 8 Once upon a Time 第三课时(Grammar Focus) 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级下册.docx
- 11.2 功率 教学设计 2023-2024学年人教版物理八年级下册.docx
- 内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 第七章 溶液 7.3 溶液的浓稀表示(1)教学实录 (新版)粤教版.docx
- Healthy food(拓展)(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语六年级下册.docx
- 2024秋七年级数学上册 第一章 有理数1.3 有理数的加减法 2有理数的加法——有理数加法的运算律教学实录(新版)新人教版.docx
- 第三单元爱的奉献——感恩的心 教学设计 2024—2025学年湘教版初中音乐九年级上册.docx
- 1.2.4 细胞的生活(教学设计)七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024).docx
- 高中信息技术选修2教学设计-5.2 动画的制作1-粤教版.docx
文档评论(0)