第三单元　小九的旋律密码创乐工坊 数鸭子（教学设计）-2024-2025学年人教版（简谱）(2024)一年级上册.docxVIP

第三单元小九的旋律密码创乐工坊数鸭子（教学设计）-2024-2025学年人教版（简谱）(2024)一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进“小九的旋律密码创乐工坊”，开启一段奇妙的音乐之旅。我们要用简谱来学习一首经典儿歌——《数鸭子》。我会带领你们一步步揭开这首歌曲的旋律密码，让你们在轻松愉快的氛围中，感受音乐的魅力。让我们一起跳进音乐的海洋，享受音乐带来的快乐吧！??????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识读《数鸭子》的简谱，包括音符、休止符和基本的节奏符号。

②能跟随旋律准确地演唱歌曲，注意歌词与旋律的结合，体验歌曲的韵律感。

③学会运用简单的音乐手势来表达歌曲的情绪，提高音乐表现力。

2.教学难点，

①理解并掌握歌曲中不同节奏型的演唱，如四分音符、八分音符等，以及它们在简谱中的表示。

②培养学生对歌曲整体结构的感知，包括旋律的起伏、节奏的变化等，从而更好地把握歌曲的节奏和情绪。

③引导学生进行简单的音乐创作，鼓励他们尝试改变歌曲的节奏或旋律，发展创造力和想象力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合简谱知识讲解，引导学生主动参与。

2.设计“旋律接力”游戏，让学生在游戏中学习音符和节奏，提高学习兴趣。

3.利用多媒体展示《数鸭子》的旋律线，帮助学生直观理解旋律走向。

4.通过小组合作，让学生共同创作简单的节奏变化，培养团队协作和创新能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会在课前通过班级微信群发送《数鸭子》的简谱示例和视频，让学生提前感受歌曲旋律。

-设计预习问题：我会提出问题，如“你能从简谱中找到哪些不同的音符？”和“数鸭子这首歌曲的节奏特点是什么？”

-监控预习进度：我会通过班级微信群和学生反馈，了解每个学生的预习情况，确保所有学生都准备好了。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生们会在家中阅读简谱，尝试跟唱歌曲。

-思考预习问题：学生们会思考问题，并尝试自己解决，或者与家人讨论。

-提交预习成果：学生们会在微信群里分享自己的发现和疑问。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会播放《数鸭子》的旋律，让学生在音乐中感受歌曲的节奏和韵律。

-讲解知识点：我会详细讲解四分音符和八分音符的区别，以及如何在简谱中识别。

-组织课堂活动：我会组织学生分组，每组设计一首简单的数鸭子的变奏曲，并演唱给大家听。

-解答疑问：我会针对学生提出的问题，如“如何更好地控制节奏？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生们会认真听讲，并思考如何应用所学知识。

-参与课堂活动：学生们会积极参与分组创作和演唱，体验音乐创作的乐趣。

-提问与讨论：学生们会在小组内讨论如何改进他们的变奏曲。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会让学生回家后，尝试用不同的节奏演唱《数鸭子》。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于音乐节奏和创作的书籍和视频，让学生进一步探索。

-反馈作业情况：我会对学生的作业进行批改，并给予个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生们会在家中尝试用新的节奏演唱《数鸭子》，并记录自己的体验。

-拓展学习：学生们会利用我推荐的资源，进行更多的音乐探索。

-反思总结：学生们会反思自己的学习过程，思考如何提高自己的音乐能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐史知识：介绍与简谱相关的音乐史知识，如五线谱的起源、发展及其在音乐教育中的地位。

-乐器知识：介绍与简谱相关的乐器知识，如钢琴、吉他、小提琴等乐器的演奏技巧和简谱的运用。

-歌曲欣赏：推荐一些与简谱相关的经典歌曲，如《茉莉花》、《小苹果》等，让学生在欣赏中感受简谱的魅力。

-音乐游戏：介绍一些与简谱相关的音乐游戏，如“猜音符”、“节奏大师”等，让学生在游戏中学习简谱。

-音乐创作：介绍一些音乐创作的基本知识，如旋律、节奏、和声等，激发学生的创作兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生了解音乐史知识，通过阅读相关书籍或观看纪录片，了解简谱的发展历程。

-引导学生学习乐器演奏技巧，通过参加乐器培训班或请教专业人士，提高自己的音乐素养。

-组织学生进行歌曲欣赏活动，通过观看音乐视频或现场音乐会，感受不同风格的音乐。

-推荐音乐游戏，让学生在游戏中学习简谱，提高学习兴趣。

-鼓励学生进行音乐创作，通过学习创作知识，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的音乐作品。

具体拓展学习建议如下：

（1）音乐史知识拓展：

-让学生了解五线谱的起源和发展，了解简谱在音乐史上的地位。

-推荐阅读《音乐的故事》、《简谱入门》等书籍，帮助学生了解音乐史知识。