陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册美术教学设计：03 同类色与邻近色.docxVIP

陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册美术教学设计：03同类色与邻近色

主备人

备课成员

教学内容

陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册美术教学设计：03同类色与邻近色

内容：本节课主要讲解同类色和邻近色的概念、特点和运用。通过实际操作，让学生了解和掌握同类色与邻近色的搭配原则，培养色彩搭配能力。具体包括：同类色的定义及特性、邻近色的定义及特性、同类色与邻近色的搭配原则等。

核心素养目标

培养学生审美感知能力，通过观察和识别同类色与邻近色，提升学生对色彩美感的感知。增强造型表现能力，使学生学会运用色彩搭配技巧进行创作。激发创新意识，鼓励学生在色彩搭配中尝试新的组合，培养创新思维。同时，提高文化理解能力，理解色彩在艺术创作和文化传承中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.同类色与邻近色的定义及特性：引导学生准确理解同类色和邻近色的概念，能够区分它们在色彩上的细微差别。

2.色彩搭配原则：帮助学生掌握同类色和邻近色在搭配中的基本规律，提升色彩搭配的审美水平。

难点：

1.同类色与邻近色的识别：由于学生对色彩的感知有限，难以准确识别和运用同类色与邻近色。

2.色彩搭配的创新性：学生在搭配色彩时往往缺乏创新思维，难以创作出具有个人特色的色彩作品。

解决办法：

1.采用直观演示法，通过展示不同色彩搭配的实际效果，帮助学生直观地识别同类色与邻近色。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享对色彩搭配的想法，激发创新意识。

3.设定色彩搭配挑战，让学生在限定条件下进行创作，培养他们的色彩搭配能力。

4.课后布置色彩搭配作业，让学生在实践中学以致用，逐步提高识别和运用色彩的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、调色盘、投影仪、电脑

2.课程平台：学校美术教学平台

3.信息化资源：色彩理论电子课件、色彩搭配案例视频

4.教学手段：实物展示、多媒体演示、小组合作学习、实践操作

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示不同风格的美术作品，引导学生观察作品中的色彩搭配。

2.提问：同学们，你们注意到这些作品中的色彩是如何搭配的吗？它们给你什么感觉？

3.学生分享观察到的色彩搭配特点，教师简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.同类色与邻近色的定义及特性

-教师讲解同类色和邻近色的概念，展示不同色彩的色轮图，帮助学生理解。

-用时：3分钟

2.色彩搭配原则

-教师展示同类色和邻近色搭配的案例，分析其搭配效果。

-引导学生讨论：如何运用同类色和邻近色进行色彩搭配？

-用时：5分钟

3.色彩搭配的实践操作

-学生分组，每组选择一种颜色，运用同类色和邻近色进行搭配创作。

-教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

-用时：7分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.教师展示一组未完成的作品，要求学生运用同类色和邻近色进行补色。

2.学生独立完成补色任务，教师巡视并给予个别指导。

3.学生展示自己的作品，教师点评并总结同类色和邻近色搭配的技巧。

-用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为同类色和邻近色在色彩搭配中有什么作用？

2.学生回答问题，教师总结并强调同类色和邻近色搭配的重要性。

-用时：3分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，展示自己的作品，并解释自己的色彩搭配思路。

2.同学们对上台学生的作品进行评价，教师点评并给予建议。

-用时：5分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在现实生活中，我们如何运用同类色和邻近色进行色彩搭配？

2.学生分享自己的观点，教师总结并强调色彩搭配在生活中的应用。

-用时：5分钟

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调同类色和邻近色搭配的重要性。

2.布置作业：要求学生课后收集生活中的色彩搭配案例，下节课分享。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.**色彩基础知识**

-色彩的三要素：色相、明度、纯度

-色彩的分类：原色、间色、复色

-色彩的对比：冷暖对比、明暗对比、纯度对比

2.**同类色与邻近色概念**

-同类色：在色轮上距离较近的颜色，视觉上比较和谐，如红橙、黄绿等。

-邻近色：在色轮上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。

3.**同类色与邻近色的特性**

-同类色：色彩变化小，易于搭配，但可能显得单调。

-邻近色：色彩变化丰富，搭配时易于产生和谐感，但需注意色彩间的平衡。

4.**同类色与邻近色的运用**

-设计领域：服装设计、室内设