高考辨析修辞手法和赏析语句表达效果课件(共44张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

辨析修辞手法和赏析语句表达效果

考点诠释正确运用常用的修辞方法。常见9种修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。不常考修辞：回环、对比、反语、引用、双关、顶真、通感（移觉）、互文考查方式一是直接设题，如近三年全国卷题;二是间接考查，放在仿写、句式效果比较，以及古诗鉴赏和文学阅读中考查题型：1、单选题：常见的修辞方法的辨析和理解。2、主观题：①能够理解修辞所表达的内容和表达作用；②能够评价修辞运用的优劣；③能够根据要求运用修辞方法。重点考查修辞手法在具体语境中的运用。真题再现2023.乙卷（排比、反复）2023·新高考Ⅱ（排比）2022·新高考Ⅰ（设问、排比）、2022·新高考Ⅱ（比拟、排比）、2022·甲卷（借代、比喻）、2021·新高考Ⅰ(对偶)、2021·甲(拟人)、2020·新高考Ⅰ、2020·新高考Ⅱ(比喻的相似性)/(9次)

语言文字运用之辨析修辞手法和赏析语句表达效果学习目标：1、熟悉并掌握九种常见修辞手法的构成和表达效果。2、了解常见考题类型：选择、简答分析题3、掌握修辞及句子表达效果类题的答题思路答题方法

修辞名称特点种类效果考查形式比拟借代。、、、、、、、）。比喻①甲和乙必须是本质不同的事物②甲乙之间必须有相似点明喻、暗喻、借喻、博喻1、化平淡为生动2、化深奥为浅显3、化抽象为具体4、化冗长为简洁5、给人丰富的想象修辞判断效果分析构成及效果比喻的相似性把甲事物模拟作乙事物来写拟人：把物当作人来写。拟物：把人当作物来写或把此物当作彼物来写。①感情色彩鲜明；②描绘形象生动；③表意更加丰富。修辞判断效果分析比拟的转移性用相关的事物来代替所要表达的事物。不直接说出人或物（借体必须具备鲜明的代表性）1特征代本体2标志代本体3专名代本体4具体代抽象5、局部代整体6绰号代本人7材料代本体8结果代原因（1）以简代繁；（2以实代虚；（3）以奇代繁；（4）以事代情可以使人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。修辞判断效果分析借代的相关性

修辞名称特点种类效果考查形式夸张排比反复1、突出事物本质特征2、以客观事实为基础。扩大夸张缩小夸张超前夸张①揭示本质，给人以启示。②烘托气氛，增强感染力。③增强联想，以创造意境。④表明态度，语言生动修辞判断效果分析由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起①成分排比②分句排比③单句排比④复句排比①内容：突出强调②句式：句式整齐，节奏鲜明③情感：增强气势，利于抒发情感修辞判断排比构成及效果分析有意重复某些词语或句子（1）接连反复（2）间隔反复（1）强调，增强语气或语势；（2）起反复咏叹，表达强烈情感；（3）使语言整齐有序而又回环起伏，有音韵美。修辞判断反复构成及效果分析

修辞名称特点种类效果考查形式设问反问对偶明知故问，自问自答。特点是“无疑而问”自问自答1、引人注意，启发思考2、能够强烈的表达情感3、更好的描写人物思想活动修辞判断效果分析用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。常用肯定形式表示否定，否定形式表示肯定。1、加强语气；2、发人深思，激发读者的感情，加深读者的印象;3、增强文中的气势，奠定激昂或愤激的感情基调。修辞判断效果分析用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的一种修辞手法。(1)正对(2)反对(3)串对(流水对)。1、结构：形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡美感的效果。2、内容：词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。3、节奏：节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。修辞判断效果分析

一、掌握九种常考修辞(一)比喻：打比方比喻我的脸红得像一个苹果。本体比喻词喻体1、比喻的三要素

2、种类明喻暗喻借喻博喻周老师就像一本行走的百科全书。周老师就是一本行走的百科全书。我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

[2020·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成18-20题。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。19.?比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)答：①句中把塞车的路比作黏稠的河(1分)，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似(1分)，车流和水流相似(1分)；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。(1分)。

典例1比喻具有相似性，请据此对