《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计教学教案.pdf

《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计－

教学教案

《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计之一作者：方霞

教学要求：

理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。

教学过程：

一、复习导入：

1、朗读生字新词。

2、说说课文主要讲了什么。

二、学习第一部分。

1、指名朗读。

2、思考讨论：

李时珍为什么要夜宿古寺（一心赶路，错过了客店）

“一心”是什么意思李时珍为了什么事“一心”赶路

错过了客店，就没有其他人家投宿了吗

正当师徒俩感到焦急时，事情出现了怎样的转机

这是一座怎样的古寺断垣残壁是什么意思（出示句子，朗读体

会。）

这是一座破败的古寺，那灰尘、蜘蛛网还表示什么

这样的破寺，李时珍能住吗“就”字怎么理解

3、自由朗读这一部分，想想还有哪里不懂。

4、用一句简洁的话概括这一段的主要意思。

三、学习第二部分。

1

1、李时珍师徒俩就在古寺里是怎样过夜的呢四人小组一起读

第二部分，讨论。

2、讨论，交流。

3、理解：“长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多

了。但我们修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”

4、练习分角色朗读5-7自然段。自由组合读，指名读。

5、说说这部分的意思。

四、学习第三部分。

1、自由默读第三部分。

2、师徒俩累了一天了，也该休息了吧（没有，他们还要记下

寻访所得）

3、他们为什么要这么做

4、12段中有两个“……”，它们的意思相同吗分别表示什么

5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不同药性的这表明

李时珍的什么精神（严肃认真，非常负责）

6、分角色读这一部分，注意语气。

7、小结。

五、作业

查找李时珍的资料、故事；一些中药及其药效。

板书设计：

16、李时珍夜宿古寺

（破败）

喝水、啃干粮

2

边忆边写

端详、扯下、嚼嚼

不怕吃苦，工作严谨、认真、踏实

教学后记：

《李时珍夜宿古寺》一文主要记叙了，李时珍不顾年岁大，为

好《本草》住破寺、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，

表现他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学时，让学生

先搞清寺庙如何“破败”，边讲边读；在体会李时珍和弟子庞宪的对

话，明白“修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的”的含义；

最后理解他们虽累了一天，但还要记下当天的寻访所得，以及李时珍

在分辨不出鸡肠草和鹅肠草的不同药性时，是亲自品尝，这种精神值

得大家学习。学习本课，通过让学生说，分角色朗读等来体会李时珍

的严谨认真的踏实作风，教育学生要向李时珍一样，做事严谨认真，

这是很好的思想教育的材料。《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设

计《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计一

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