高中化学 专题3 丰富多彩的生活材料 第三单元 高分子材料和复合材料橡胶教学设计 苏教版选修1.docxVIP

高中化学专题3丰富多彩的生活材料第三单元高分子材料和复合材料橡胶教学设计苏教版选修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学专题3丰富多彩的生活材料第三单元高分子材料和复合材料橡胶教学设计苏教版选修1

教学内容

苏教版选修1《高中化学》专题3第三单元“高分子材料和复合材料橡胶”，包括橡胶的发现、组成、结构、性质、用途和橡胶工业的发展等内容。通过本单元学习，学生能够了解橡胶的基本知识，掌握橡胶的性质和用途，并能举例说明橡胶在日常生活中的应用。

核心素养目标

培养学生化学科学探究素养，通过实验探究橡胶的物理和化学性质，提高学生的观察、分析、推理和解决问题的能力。增强学生绿色化学意识，认识到合成材料对环境的影响，培养学生对可持续发展材料的关注和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.橡胶的组成和结构：重点理解橡胶的分子结构和聚合反应过程，这是学生理解橡胶性质和用途的基础。

2.橡胶的性质和应用：重点掌握橡胶的物理和化学性质，以及其在不同领域中的应用。

难点：

1.橡胶的聚合反应：学生可能难以理解聚合反应的复杂过程和机理。

2.橡胶的应用实例：学生可能难以将理论知识与实际应用相结合。

解决办法：

1.通过实验演示和模型制作，直观展示橡胶的聚合反应过程，帮助学生理解。

2.结合实际案例，如轮胎制造、橡胶制品等，引导学生分析橡胶的性质如何影响其应用。

3.鼓励学生进行小组讨论和项目研究，通过实际操作和问题解决，加深对橡胶性质和应用的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《苏教版高中化学选修1》。

2.辅助材料：收集橡胶的图片、图表和视频资料，展示橡胶的生产和应用过程。

3.实验器材：准备橡胶样品、试管、酒精灯、放大镜等实验器材，用于观察橡胶的物理性质。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请同学们预习橡胶的聚合反应过程，并思考其化学结构对物理性质的影响”。

设计预习问题：围绕橡胶的组成和性质，设计问题如“橡胶的聚合反应是如何进行的？聚合度对橡胶性质有何影响？”

监控预习进度：通过平台统计或课堂提问，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过查阅教材、网络资料等方式，理解橡胶的聚合反应和分子结构。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，例如，通过查阅资料，理解聚合物链的长度如何影响橡胶的弹性和强度。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示橡胶制品的图片或视频，引出“高分子材料和复合材料橡胶”这一课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解橡胶的物理和化学性质，如“为什么橡胶具有弹性？橡胶是如何与金属结合制成轮胎的？”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析橡胶在不同领域的应用，如“讨论橡胶在医疗、电子、体育用品中的应用”。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考橡胶的性质如何影响其应用。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的观点和疑问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解橡胶的性质。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与橡胶性质相关的实验报告或小论文，如“分析橡胶老化现象及其防止方法”。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如“《高分子化学》”、“高分子材料研究网站”，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成实验报告或小论文，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

通过课堂活动，强化学生对橡胶性质和应用的掌握，培养学生的实践能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《高分子化学》——介绍高分子化学的基本概念、聚合反应机理、高分子材料的性质和应用。

《橡胶工艺学》——详细阐述橡胶的合成、加工工艺以及橡胶制品的生产过程。

《复合材料》——探讨复合材料的分类、制备方法、性能特点及其在各个领域的应用。

《化学与环境》——分析高分子材料对环境的影响，以及如何实现橡胶等合成材料的绿色、可持续发展。

2.课后自主学习和探