海南省海口实验中学高中信息技术：计算机动画制作实验 教学设计.docx

海南省海口实验中学高中信息技术：计算机动画制作实验教学设计

授课内容

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授课时间

设计思路

本课程设计旨在让学生通过计算机动画制作实验，掌握动画制作的基本原理和技能。结合课本内容，通过实践操作，培养学生的创新思维和实际应用能力。教学内容包括动画制作软件的使用、动画设计原则、动画制作流程等，与课本知识紧密关联，符合教学实际，实用性强。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过动画制作实践，提升学生对数字媒体技术的认识和应用能力。发展计算思维，让学生在动画设计过程中学会逻辑推理和算法应用。增强创新实践能力，激发学生在动画创作中展现个性，培养问题解决和创造性设计的能力。同时，提升学生的审美素养，通过动画作品表达个人情感，提高艺术欣赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握动画制作软件的基本操作，包括场景创建、角色动画、场景切换等。

②理解并运用动画设计原则，如时间控制、运动规律、色彩搭配等，以实现流畅、美观的动画效果。

2.教学难点，

①理解并运用动画制作的帧动画与补间动画原理，实现复杂动作的动画效果。

②创意设计动画故事情节，结合音乐、音效，制作富有情感和创意的动画作品。

③在有限的课时内，有效协调动画制作中的创意设计、技术实现与时间管理。

教学资源

-软硬件资源：计算机动画制作软件（如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony）、投影仪、音响设备。

-课程平台：学校内部网络教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：动画制作教程视频、动画设计案例库、相关技术文档。

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些优秀的动画作品，提问学生“你们知道这些动画是如何制作的吗？”引发学生对动画制作的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的计算机图形图像处理和多媒体制作相关知识，为动画制作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解动画制作的基本原理，包括帧动画、补间动画、关键帧等概念。

-举例说明：以简单的动画制作实例，如小球滚动、人物行走等，展示动画制作过程，帮助学生理解动画原理。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出问题，引导学生思考动画制作中的技巧和注意事项。

3.动画制作实践（约40分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个动画制作主题，利用动画制作软件进行实践。

-教师指导：教师在学生实践过程中巡视指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的动画作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调动画制作的关键点。

-学生反思：引导学生反思自己在动画制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.课后作业（约15分钟）

-学生完成：布置课后作业，要求学生独立完成一个简单的动画制作，巩固所学知识。

-教师批改：教师对学生的课后作业进行批改，了解学生的学习情况。

教学过程中，教师应注重以下环节：

-鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神。

-引导学生发现问题，培养解决问题的能力。

-关注学生的个性化需求，提供个性化的指导。

-通过实践操作，让学生在实践中掌握动画制作技能。

-及时反馈，帮助学生不断改进和提高。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动画技术发展史：介绍动画技术的起源、发展历程以及不同时期的代表性动画作品，如默片时期的卡通动画、经典迪士尼动画、现代三维动画等。

-动画制作流程解析：深入探讨动画制作的各个环节，包括剧本创作、角色设计、场景设计、动画制作、音效制作、剪辑合成等。

-国内外优秀动画作品分析：介绍国内外知名的动画作品，如《功夫熊猫》、《千与千寻》、《小王子》等，分析其艺术特点、制作技巧和市场影响力。

-动画制作软件教程：推荐一些常用的动画制作软件教程，如AdobeAfterEffects、Maya、3dsMax等，帮助学生掌握动画制作工具的使用。

-动画制作相关书籍：推荐一些经典的动画制作相关书籍，如《动画制作完全指南》、《动画艺术与技术》等，丰富学生的理论知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内外的动画制作比赛，提升实际操作能力。

-引导学生关注动画行业的最新动态，了解动画制作的趋势和前景。

-建议学生参观动画制作公司或影视制作基地，亲身感受动画制作的工作环境。

-组织学生观看动画电影幕后制作花絮，了解动画制作的实际过程。

-建议学生尝试自己创作动画短片，锻炼独立思考和创意表达能力。

-鼓励学生阅读动画