4《试种一粒籽》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

4《试种一粒籽》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

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设计意图

本课时教学设计旨在通过《试种一粒籽》这一活动，引导学生了解植物生长的基本过程，培养学生的观察能力和动手实践能力。通过亲身体验种植，让学生认识到生命的顽强和成长的价值，激发学生对自然的热爱和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的观察力和科学探究精神，通过种植活动，让学生学会细致观察植物生长的各个阶段。

2.增强学生的实践能力，通过亲自动手种植，让学生体验劳动的乐趣，培养动手操作的能力。

3.培养学生的生态意识和环保理念，让学生认识到植物生长对环境的重要性，激发学生关爱自然、保护环境的责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确识别并描述植物生长的不同阶段；2.学生能够掌握基本的种植技巧和方法。

难点：1.学生对植物生长过程的理解和观察；2.学生在种植过程中遇到问题的解决能力。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，展示植物生长的各个阶段，帮助学生直观理解；2.设计观察记录表，引导学生进行持续观察和记录，培养观察能力；3.在种植过程中，设置问题情境，引导学生思考和解决实际问题，提高问题解决能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片和视频，讲解植物生长的基本知识和种植技巧。

2.通过小组讨论，让学生分享种植经验，共同探讨植物生长过程中的问题。

3.设计“种植小能手”角色扮演活动，让学生扮演植物，体验生长过程。

4.进行“植物成长日记”实验，让学生亲手种植植物，记录生长变化。

5.利用多媒体展示植物生长周期，增强学生对生长过程的直观感受。

教学过程设计

用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示各种植物的图片，引导学生观察并描述植物的特点。

2.提出问题：“你们知道植物是怎么生长的吗？”激发学生对植物生长过程的兴趣。

3.引导学生思考：“如果我们自己种植植物，需要注意哪些方面？”引入种植活动。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解植物生长的基本知识，包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等过程。

2.结合图片和视频，展示植物生长的各个阶段，让学生直观了解。

3.讲解种植技巧，包括选种、播种、浇水、施肥、除草、防治病虫害等。

三、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“在种植过程中，你们认为哪些因素会影响植物的生长？”

2.学生分组讨论，分享各自的观点和经验。

3.教师总结学生的讨论结果，强调关键因素。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师发放种植工具和种子，让学生进行分组种植。

2.学生按照所学知识，亲手种植植物，并记录生长过程。

3.教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们在种植过程中，遇到了哪些困难？”

2.学生分享种植过程中的问题，教师引导学生分析原因，提供解决方案。

3.教师总结种植经验，强调观察和记录的重要性。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结植物生长的基本过程。

2.提出问题：“我们应该如何保护植物，让它们健康成长？”

3.学生讨论并分享保护植物的方法，教师总结并强调环保意识。

七、课后作业（2分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生观察家中植物的生长情况，并记录下来。

2.提醒学生注意观察植物的生长变化，与家人分享种植的乐趣。

教学双边互动：

1.教师在课堂上积极与学生互动，关注每个学生的参与情况。

2.鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

3.通过小组讨论和角色扮演，培养学生的合作精神和沟通能力。

教学创新：

1.利用多媒体展示植物生长过程，提高学生的学习兴趣。

2.设计“植物成长日记”实验，让学生亲身参与，体验种植乐趣。

3.设置问题情境，引导学生思考和解决问题，培养学生的创新思维。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.植物生长的科普书籍：介绍植物生长的基本原理、不同植物的生长特点等，如《植物生长的秘密》、《植物的一生》等。

2.植物生长的纪录片：通过纪录片的形式，展示植物生长的全过程，如《植物王国》、《生命的奇迹》等。

3.植物种植的科普网站：提供植物种植的基本知识、常见问题解答等，如“中国植物志”、“植物种植网”等。

4.植物园参观信息：介绍附近植物园的开放时间、参观路线、特色植物等，如“XX植物园”、“XX树木园”等。

二、拓展建议

1.阅读科普书籍：鼓励学生阅读与植物生长相关的科普书籍，增加对植物生长知识的了解。

2.观看纪录片：组织学生观看植物