2023九年级化学下册 第九章 现在生活与化学9.1 有机物的常识教学实录 科粤版.docx

2023九年级化学下册第九章现在生活与化学9.1有机物的常识教学实录科粤版

主备人

备课成员

教学内容

2023九年级化学下册第九章“现在生活与化学”第一节“有机物的常识”。本节课旨在让学生了解有机物的概念、分类及其在生活中的应用，通过实例分析有机物与人类生活的密切关系，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和实践能力。具体内容包括：有机物的概念、分类、结构特点和性质，以及有机物在食品、医药、燃料等领域的应用。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验和案例分析，引导学生主动探索有机物的性质和应用。

2.增强学生的科学思维，让学生学会运用化学知识解释生活中的现象，提高分析问题和解决问题的能力。

3.提升学生的社会责任感，让学生认识到化学在改善生活、保护环境中的重要作用，激发学生关注化学与社会的联系。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在九年级化学课程中已经学习了基础的化学概念，如元素、化合物、化学反应等。对于物质的分类和性质有一定的了解，但在有机化学这一章节之前，可能对有机物的概念、结构特点和性质了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生通常对化学有较高的兴趣，尤其是在探索生活中的化学现象时。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够通过实验和案例学习新的知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和实际操作来学习，而另一些学生则可能更喜欢通过理论讲解和案例分析来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于有机化学的学习，学生可能面临以下困难和挑战：一是有机物的结构复杂，难以理解和记忆；二是有机化学反应的种类繁多，学生可能难以把握其规律；三是有机物在生活中的应用较为广泛，学生可能难以将理论知识与实际应用相结合。此外，学生可能对有机化学的安全性、环保性等问题产生疑问，需要教师引导和解答。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023九年级化学下册》教材，并准备好配套的学习资料。

2.辅助材料：准备有机物结构图、有机化合物分类图表、有机物在生活中的应用视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备模型棒、有机化合物样品、试管、酒精灯等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，确保教学活动有序进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中的常见有机物为例，如食品、药品、化妆品等，提问学生：“你们知道这些物品中包含什么物质吗？”引发学生对有机物的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾物质分类、化合物组成等基础知识，引导学生思考有机物与无机物的区别。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解有机物的概念、分类、结构特点和性质，重点介绍碳原子形成的有机化合物的基本骨架。

-举例说明：通过展示有机化合物的结构图和性质描述，帮助学生理解有机物的结构特点和性质。

-互动探究：组织学生分组讨论，针对有机物在生活中的应用进行讨论，如食品添加剂、药品成分等，鼓励学生提出问题，共同寻找答案。

3.实验操作（约20分钟）

-学生活动：分组进行有机化合物样品的观察和实验操作，如使用模型棒组装有机分子的结构模型。

-教师指导：巡视各小组，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验安全进行。

4.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：通过完成练习题，巩固有机物的概念、分类、性质等知识点，提高学生的应用能力。

-教师指导：讲解练习题的解题思路，纠正学生的错误，帮助学生掌握解题方法。

5.应用拓展（约15分钟）

-学生活动：结合生活中的实例，让学生思考如何运用有机化学知识解决实际问题，如环保、健康等方面。

-教师指导：引导学生从多个角度分析问题，提高学生的综合运用能力。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调有机物在生活中的重要性。

-学生反思：让学生分享学习心得，提出对本节课的改进建议。

7.布置作业（约5分钟）

-教师布置：布置相关的课后作业，如查阅资料、完成实验报告等，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有机化学的发展历程：介绍有机化学的起源、重要发现和里程碑事件，如卡尔文循环、生物大分子的研究等。

-有机合成方法：探讨有机合成的基本方法，包括自由基反应、亲电反应、亲核反应等。

-有机化合物的性质：深入研究有机化合物的物理性质和化学性质，如熔点、沸点、溶解性、反应活性等。

-有机化学在医药领域的应用：介绍有机化学在药物合成、药物分子设计、生物医学材料等方面的应用。

-有机化学在环境保护中的应用：探讨有机化学在环境监测、污染物降解