8安全地玩《我是安全警示员》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

8安全地玩《我是安全警示员》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过《我是安全警示员》的活动，旨在让学生了解并掌握基本的安全知识，增强自我保护意识，培养学生的安全行为习惯。通过角色扮演和实际操作，提高学生在生活中安全地玩耍的能力，为学生的健康成长提供保障。

二、核心素养目标

1.培养学生遵守安全规则的习惯，提高安全意识。

2.增强学生自我保护能力，学会识别和应对安全隐患。

3.培养学生团队合作精神，共同维护游戏和生活的安全环境。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解和掌握基本的安全知识，如交通安全、消防安全、防溺水等。

②通过角色扮演，让学生学会如何在实际情境中运用这些安全知识，提高应对紧急情况的能力。

2.教学难点，

①帮助学生建立安全意识，使其在日常生活中自觉遵守安全规则。

②引导学生从心理上接受并内化安全知识，形成安全行为习惯。

③通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神，使他们在活动中共同解决问题。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在角色扮演中体验安全的重要性。

2.结合讨论法，引导学生分享个人经验，探讨如何在实际生活中应用安全知识。

3.运用多媒体教学，展示安全知识相关的图片和视频，增强学生的视觉印象和记忆。

4.设计互动游戏，如“安全知识问答”和“安全迷宫”，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生活中常见安全隐患的图片或视频片段，让学生初步感受安全知识的重要性。

简短介绍安全知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全知识的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全知识的组成部分，如交通安全、消防安全、防溺水等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全知识的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用安全知识预防类似事件的发生。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高安全意识，并提出具体的预防措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全知识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高安全意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何提高安全意识的家庭计划或校园活动策划，以实际应用所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全教育视频：收集与交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等相关的教育视频，用于课堂教学中展示，帮助学生直观地了解安全知识。

-安全知识手册：制作或收集安全知识手册，内容包括基本的安全常识、急救知识、应急处理方法等，供学生课后阅读和学习。

-安全游戏：开发或引入一些安全主题的互动游戏，如“安全迷宫”、“安全知识问答”等，通过游戏的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

-安全标志图集：收集不同场景下的安全标志图片，如交通标志、消防标志、禁止标志等，让学生识别和了解这些标志的意义。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的安全教育，共同学习安全知识，并在家庭中实施安全措施，如设置家庭安全计划、定期进行安全演练等。

-校园安全活动：组织校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全讲座、安全主题班会等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-社区合作：与社区