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1汽车电子技术创新能力培育专项教学课件
创新意识和创新能力的培养任务一：创新概述知识点5：创新的基本概念与本质项目一
搞好创新管理,首先必须正确地理解与把握创新的概念及其本质,这是有效地进行创新管理的前提和关键所在。INNOVATION
美国经济学家约瑟夫·熊彼特（JosephAloisSchumpeter）在1912年出版的《经济发展理论》中首次提出技术创新。他将技术创新定义为“生产要素的重新组合”，形式有：01引进一个新产品?02开辟一个新市场?找到一种原料的新来源?03发明一种新生产工艺流程?04采用一种新的企业组织形式?05
1231883年，出生于奥匈帝国摩拉维亚省。1932年，迁居美国，任哈佛大学经济学教授。《经济发展理论》中首先系统地定义了创新的概念。约瑟夫·熊彼特
2.1.1创新的基本概念美国学者曼斯菲尔德认为，“一项发明，当它被首次应用时，可以称之为技术创新。”美国学者德鲁克认为：创新是企业家的特殊工具，通过应用创新，企业家把变化作为不同业务与服务的机遇。创新可以作为一门学科、一种学术、或者一项实践。英国科技政策研究专家克里斯托夫·弗里曼教授认为，创新是指在第一次引进某项新的产品、工艺过程中，所包含的技术、设计、生产、财政、管理和市场活动的诸多步骤。123
创新是从新思想（创意）的产生、研究、开发、试制、制造，到首次商业化的全过程，是将远见、知识和冒险精神转化为财富的能力，特别是将科技知识和商业知识有效结合并转化为价值。广义上说，一切创造新的商业价值或社会价值的活动都可以被为创新。2.1.1创新的基本概念
创新不一定是技术上的变化,也不一定是一件实实在在的物品，它甚至可以是一种无形的东西。引起互联网广泛应用的主要因素并不是技术，而是雅虎、谷歌、阿里巴巴这样的网络商业模式。2002年，中国政府将“网厂分离、竞价上网”这一制度创新引入电力产业，从而引发中国电力企业战略、组织、控制管理模式以及运营机制的持续创新。可见,创新不仅广泛存在，而且形式多样。制度创新往往比蒸汽机车头或电报这类技术创新更重要，也更难实现。例如,改革开放20多年来深圳经济的飞速发展得益于20世纪80年代建立深圳特区这一制度创新。2.1.2创新不一定是技术
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