第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

教材分析

第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教学设计，2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册。本课以世界殖民体系的瓦解为背景，探讨新兴国家的发展历程，涉及殖民扩张、民族解放、国家独立等历史事件，旨在培养学生对世界近代史的理解和认识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.提升学生全球视野，理解不同文明间的相互影响与互动。

3.增强学生国家认同感，认识民族解放和国家独立的历史意义。

4.培养学生尊重多样文明，理解世界殖民体系瓦解的复杂性和多面性。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关历史基础知识，如资本主义发展、工业革命、世界市场的形成等，为理解本课内容奠定了一定基础。

2.学生对世界近代史的学习兴趣较高，但对殖民体系瓦解与新兴国家发展这一特定历史阶段的认知可能较为薄弱，需要引导深入探讨。

3.学生具备一定的分析能力和逻辑思维能力，但可能对复杂的历史事件和多元的历史观点理解不够深入。

4.学生学习风格多样，部分学生可能偏好直观的教学方式，如图片、视频等辅助材料，以增强学习效果。

5.学生可能遇到的困难包括对殖民主义与反殖民主义、民族解放与国家独立等概念的理解，以及如何分析世界殖民体系瓦解的原因和影响。

教学资源

-历史图片：殖民扩张时期的相关图片、民族解放运动的图片、新兴国家独立后的标志图片

-历史视频：关于殖民体系瓦解和新兴国家发展的纪录片、历史事件的重现视频

-历史地图：世界殖民体系形成和瓦解过程中的地图、新兴国家分布地图

-教学课件：包含本课重点内容、时间线、关键事件的PPT或PDF文件

-在线数据库：历史事件相关文献资料库，如《世界历史年鉴》等

-教学辅助工具：白板或黑板、粉笔或马克笔、投影仪、电脑等

-信息化资源：在线互动平台、历史教育网站、电子书等

教学流程

（一）导入新课（5分钟）

1.创设情境：展示一张世界地图，引导学生观察不同颜色代表的不同殖民势力范围，提出问题：“这些颜色的变化背后隐藏着怎样的历史故事？”

2.引入主题：教师简要介绍本课的学习目标，即探讨世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，引发学生对这一历史阶段的兴趣。

3.设问引导：提出问题：“殖民体系是如何形成的？又是如何瓦解的？新兴国家在瓦解过程中起到了什么作用？”以此激发学生的思考。

（二）新课讲授（15分钟）

1.讲解殖民体系的形成过程：通过历史图片和视频，展示殖民扩张的历程，引导学生理解殖民体系的形成背景和原因。

2.讲解殖民体系的瓦解：分析殖民体系瓦解的原因，如民族解放运动、第二次世界大战等，展示新兴国家独立的历史事件。

3.讲解新兴国家的发展：探讨新兴国家在独立后的经济发展、政治改革、文化繁荣等方面的成就。

（三）实践活动（10分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演殖民者、被殖民者、新兴国家领导人等角色，模拟殖民体系瓦解和新兴国家发展的场景，加深对历史事件的理解。

2.制作时间线：引导学生制作世界殖民体系形成、瓦解、新兴国家发展的时间线，梳理历史脉络。

3.案例分析：选取一个典型的新兴国家，分析其独立后的经济发展、政治改革、文化繁荣等方面的成就，对比其他新兴国家。

（四）学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题一：殖民体系的形成对被殖民地区的影响有哪些？

举例回答：殖民体系的形成导致被殖民地区的资源被掠夺、文化被侵蚀、经济被剥削等。

2.讨论主题二：民族解放运动在殖民体系瓦解中发挥了什么作用？

举例回答：民族解放运动为被殖民地区争取独立提供了有力支持，促进了殖民体系的瓦解。

3.讨论主题三：新兴国家在独立后面临哪些挑战？

举例回答：新兴国家在独立后面临经济发展、政治稳定、民族关系协调等方面的挑战。

（五）总结回顾（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展这一历史阶段的特殊性。

2.引导学生思考：从这一历史阶段中，我们得到了哪些启示？

举例回答：民族独立、国家富强、文化繁荣是每个国家发展的必然要求。

3.鼓励学生在日常生活中关注国际事务，关心世界发展，培养全球视野。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确描述世界殖民体系的形成、发展、瓦解