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机械创新设计课程教学大纲

课程名称：

机械创新设计

课程编码：总学时数：

32

课内实践学时数：

0

学分：

2.0

开课单位：

应用学院

先修课程：

机械设计基础工程力学机械制图

适用专业对象：

机电BS

一、课程的性质、目的和任务

《机械创新设计》课程是中职本“机械设计制造及其自动化”专业学生任选的专业课之一。通过本课程学习，使学生能较系统地掌握创新设计理论的基本知识、原理和方法，初步具备创新设计的能力，为学生将来从事维修、设计改造、成为高技术技能型人才打下基础。

二、教学内容及教学基本要求

第1章引言

1．了解创新与社会发展的关系和创新教育的必要性；理解如何提升自身的创新意识。

2．理解创新设计的类型、特点；掌握创新设计的基本过程。

第2章创新思维及创造原理

1．了解思维的类型；理解思维的定义和特性。

2．了解创造性思维的形成和发展及特征；掌握创造性思维的激发和捕捉的基本方法。

3．了解创造性思维与创造能力的关系。

4．理解创造的几种原理及基本特征；掌握其基本路径。

第3章常用的创新技法

1．了解几种常用的创新技法的特点。

2．理解几种创新技法之间的配合及机械设计知识的依存关系。

3．了解创造性思维与创造能力的关系。

4．初步掌握几种创新技法的应用技巧。

第4章原理方案的创新设计

1．了解产品开发的基本阶段和原理方案的设计步骤。

2．理解机电系统的基本功能，掌握功能设计法的一般步骤。

3．了解原理解法的设计目录的特点及编制方法。

4．了解工业设计评价系统目标的内容。

第5章机构创新设计

1．理解机构形式设计的几项原则。

2．掌握如何按运动形式要求、机构特定功能选择机构类型的方法；掌握机构方案的评价方法。

3．理解机构构型的基本思路；掌握运用组合原理、机构的变异、再生运动链等方法的创新设计流程。

第6章结构创新设计

1．理解变异设计的概念，掌握工作表面的变异、连接的变异、支承的变异、材料的变异的特点。

2．了解提高结构强度、刚度、精度、工艺性灯常采用的创新设计方法和设计原则。

3．了解适合人的生理、心理特点的结构设计。

4．了解几种新的机械结构形式和新的设计方法。

第7章造型创新设计

1．理解并掌握造型设计的一般原则。

2．理解产品实用性和造型之间的关系。

3．了解人机工程、美观、安全与造型设计之间的联系。

4．了解几种计算机辅助造型软件的功能。

第8章反求设计

1．理解反求设计的概念，掌握反求设计的过程。

2．理解产品反求分析的内容，掌握反求设计的思路。

3．了解二次设计的分类；理解二次设计的概念；

4．掌握1-2个反求设计实例的原理和方法。

三、学时分配表

章序

课程内容

讲课学时

备注

1

引言

2

2

创新思维及创造原理

2

3

常用的创新技法

4

4

原理方案的创新设计

4

5

机构创新设计

6

6

结构创新设计

6

7

造型创新设计

4

8

反求设计

4

合计

32

四、教学策略与方法建议

建议本课程采用小组合作策略、问题解决类策略、交流与分享策略、鼓励创新思维的策略的教学策略，有效调动学生的学习积极性。

建议本课程在(第5章、第6章)的教学中运用实践教学，增加学生的学习兴趣，增加学生的动手操作机会，使学生易于理解掌握所授知识。

五、课程考核方式及要求

1．考核方式：考试（）；考查（√）

2．成绩评定：

计分制：百分制（）；五级分制（√）；两级分制（）

总评成绩构成：平时考核（40）％；过程考核（）％；结课考核（60）％

平时成绩构成：考勤考纪（40）％；习题作业（60）％；

六、建议教材及参考资料

建议教材：

《机械创新设计》，高志主编，高等教育出版社，2012年版

参考资料：

1．《机械创新设计》，张美麟主编，化学工业出版社，2014年版

2．《机械创新设计实训教程》，陈长生主编，机械工业出版社，2013年版

七、大纲说明

本课程为我校第一次开设，部分教学内容的讲解方法和课时安排还在研究探讨中，故部分教学内容和学时可根据实际情况调整。

执笔人：李瑞洋

参加研讨人员：张兆刚宁晓霞

审核人：宁晓霞

审批人：徐志毅