人教部编五年级上册语文6《将相和》优质课说课稿.docx

人教部编五年级上册语文6《将相和》优质课说课稿

一.教材分析

《将相和》是人教部编五年级上册语文的一篇优质课。课文主要讲述了战国时期赵国名将赵奢和他的儿子赵括的故事。通过讲述赵奢在战场上勇敢善战、足智多谋，以及赵括继承父亲遗志，为国家立下赫赫战功的事迹，展示了将门出虎子的英勇风采。课文语言生动，情节紧凑，具有很高的文学价值和历史价值。

二.学情分析

五年级的学生在语文学习方面已有了一定的基础，对于文言文的理解和分析能力有所提高。但针对本篇课文，学生可能对战国时期的历史背景和成语典故了解不深，因此需要在教学过程中加以引导和讲解。同时，学生对于人物描写和情感表达的把握还有待提高，需要在教学中进行重点培养。

三.说教学目标

知识与技能：通过学习课文，使学生了解战国时期的历史背景，理解将相和的故事情节，掌握相关成语典故。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生尊重历史、崇尚英雄的优良品质，激发学生热爱祖国、为国家和民族奋斗的情感。

四.说教学重难点

重点：课文内容的理解，战国时期历史背景的把握，相关成语典故的学习。

难点：对人物内心活动的剖析，情感表达的把握，课文中一些生僻词语的解释。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。

教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等辅助教学，以生动形象的方式展示课文内容。

六.说教学过程

导入新课：通过展示战国时期的战争场景，引起学生对课文兴趣，引入新课。

自主学习：让学生自主阅读课文，了解故事情节，对不懂的词语进行标记。

合作探讨：分组讨论，分析课文内容，解答疑惑，共同总结出故事的主题和寓意。

教师讲解：针对学生的疑问和难点，进行详细讲解，重点解析战国时期的历史背景和成语典故。

情感体验：让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，体验故事中人物的内心情感。

课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课文内容。

七.说板书设计

板书设计应突出课文主题，简洁明了地展示故事情节和重点知识点。可以采用流程图、时间轴、人物关系图等形式，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在课堂学习过程中的参与程度、思考能力和合作精神；终结性评价主要考查学生对课文内容的理解和掌握程度。通过课堂提问、作业批改、课后访谈等方式，全面了解学生的学习情况。

九.说教学反思

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学手段和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，教师还要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断优化教学内容和方法，使教学更加符合学生的实际情况。

知识点儿整理：

《将相和》这篇课文主要涉及以下知识点：

战国时期的历史背景：战国时期是中国历史上一个充满战争和变革的时期，各个诸侯国之间争夺领土和人民，进行连年战争。这个时期出现了许多英勇善战的将领和智谋过人的谋士，课文中的赵奢和赵括就是其中的代表。

将相和的故事情节：课文讲述了赵国名将赵奢和他的儿子赵括的故事。赵奢在战场上勇敢善战，足智多谋，为赵国立下了赫赫战功。他的儿子赵括继承了父亲的遗志，也在战场上表现出色，为国家立下了功勋。

成语典故：“将相和”这个成语出自课文中的故事，意思是指将领和相国和睦相处，共同努力，国家才能繁荣昌盛。这个成语寓意着团结合作的重要性。

人物描写和情感表达：课文中对赵奢和赵括的形象进行了生动描绘，展现了他们的英勇和智慧。通过他们的故事，学生可以学习到尊重历史、崇尚英雄的优良品质，激发热爱祖国、为国家和民族奋斗的情感。

赵国的历史地位：赵国是战国时期的一个强国，位于今天的河北省和山西省一带。赵国的地理位置使得它成为了各个诸侯国争夺的焦点，因此在战国时期，赵国涌现出了许多英勇善战的将领和智谋过人的谋士。

战争与和平的关系：课文通过讲述赵国与周边国家的战争，展现了战争给人民带来的痛苦和灾难。同时，课文也表达了通过英勇善战、足智多谋的将领和谋士的共同努力，国家才能获得和平与繁荣的理念。

历史人物的敬仰：课文对赵奢和赵括的形象进行了高度赞扬，表现了对他们的敬仰之情。通过学习这篇课文，学生可以培养对历史人物的敬仰之情，学习他们的英勇和智慧，激发自己为国家和民族奋斗的动力。

赵括的军事才能：赵括是赵国的一位杰出将领，他在战场上表现出色，为国家立下了功勋。他的军事才能主要体现在他的勇敢、智谋和果断上。他善于利用地形和敌人的弱点，制定出巧妙的战术，取得战争的胜利。

爱国主义精神：课文通过讲述赵括继承父亲遗志，为国家立下赫赫战功的故事，展现了爱国主义精神。学生可以通过学习这篇课文，培养热爱祖国、