1《大青树下的小学》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx

1《大青树下的小学》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《大青树下的小学》课文学习，包括生字词的认读、课文内容的理解、朗读技巧的掌握等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册语文课本紧密相关，学生在之前的学习中已经接触过生字词的学习和课文阅读，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的语文素养，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2.增强学生的语言表达能力和审美情趣，通过课文学习，感受民族团结和和谐共处的精神。

3.培养学生的文化自信，了解民族文化的多样性，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备一定的识字量，能够独立阅读简单的短文。他们已经学习了基本的阅读技巧，如逐句朗读、理解句意等。在词汇方面，学生对一些常用字词有初步的认识，但可能对一些生僻字词的读音和意思不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新事物充满好奇，对课文学习有较高的兴趣。他们在阅读方面有一定的自主性，能够通过朗读和思考理解课文内容。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察和模仿来提高阅读能力；部分学生则更倾向于听觉学习，通过聆听老师的讲解和同学的朗读来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《大青树下的小学》这一课的学习中，学生可能会遇到以下困难：一是生字词的读音和意思，特别是对一些生僻字词的理解；二是课文内容的理解，特别是对文中描述的民族团结和和谐共处的情感表达；三是朗读技巧的提高，如何通过语气、节奏的变化来表达文章的情感。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法帮助学生克服困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，帮助学生理解课文内容，特别是对生字词的讲解。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的民族团结主题进行讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.情境教学法：创设与课文内容相关的教学情境，如角色扮演，让学生身临其境地体验课文中的情感。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文插图和背景资料，增强视觉冲击力。

2.朗读示范：通过录音或现场朗读示范，指导学生掌握正确的朗读技巧。

3.互动平台：利用在线教育平台，开展课后阅读分享和讨论，提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于民族文化交流的短视频，引导学生思考不同民族之间如何和谐相处。

2.**提出问题**：结合视频内容，提出问题：“同学们，你们认为在校园中，如何体现民族团结的精神？”

3.**学生回答**：请学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题——《大青树下的小学》。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**生字词讲解**：出示生字词卡片，引导学生认读，并解释字词的意思。

2.**课文朗读**：教师范读课文，学生跟读，注意停顿和语气。

3.**内容理解**：讲解课文大意，分析民族团结的主题，引导学生思考。

4.**朗读技巧**：示范朗读，指导学生如何通过语气、节奏的变化来表达情感。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**填空练习**：根据课文内容，完成填空题，巩固学生对课文的理解。

2.**角色扮演**：分组进行角色扮演，让学生体验课文中的场景，加深对民族团结的理解。

3.**讨论交流**：分组讨论，分享对民族团结的认识，教师巡视指导。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提出与课文相关的问题，如：“课文中的哪些情节让你印象深刻？”

2.**学生回答**：请学生回答问题，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**情感体验**：教师引导学生分享自己在生活中遇到的民族团结的例子，感受民族团结的力量。

2.**总结提升**：教师总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。

**六、拓展延伸（5分钟）**

1.**课后阅读**：布置课后阅读任务，让学生阅读与民族团结相关的书籍或文章。

2.**实践活动**：鼓励学生在生活中践行民族团结的精神，如帮助少数民族同学等。

**七、总结与反思（2分钟）**

1.**总结**：教师对本节课的学习内容进行总结，强调民族团结的重要性。

2.**反思**：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在今后的学习中不断进步。

**教学重难点**：

1.生字词的认读和书写。

2.课文内容的理解和朗读技巧。

3.民族团结精神的培养。

**教学创新点**：

1.利用多媒体设备展示课文插图和背景资料，增强视觉冲击力。