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《老年活动策划与实施》课程标准

【课程名称】老年活动策划与实施

【课程编码】

【课程类别】专业基础课【适用专业】养老服务业

【授课单位】【总学时】32

【编写执笔人】【编写日期】

一、课程性质和课程设计

1.1课程制定依据

依据《国家积极应对人口老龄化中长期规划》，该规划明确了我国应对人口老龄化的基

本国情和长远目标，强调了实施积极应对人口老龄化国家战略的重要性。在此背景下，老年

活动策划与实施作为战略规划的重要组成部分，对于促进老年人的社会参与、提升老年人生

活质量、构建老年友好型社会具有重要意义；为满足社会对养老服务人才的需求，培养能够

策划与实施各类老年活动的高素质老年活动工作者具有重要意义。

1.2课程性质与作用

性质：该课程以培养高素质的老年活动工作者为核心，强调专业技能与实践能力的结合，

整合跨学科知识，紧跟国家应对人口老龄化的政策导向。课程内容旨在帮助学生确立服务老

年人群的正确政治方向，提高思想政治学科核心素养，逐步树立服务老年人群的远大理想和

共同理想。

作用：通过课程学习，学生能够掌握促进老年人社会参与的方法和策略，提高老年人的

生活质量和社会活跃度。课程培养学生构建老年友好型社会的能力，包括提供健康促进服务、

组织文化娱乐活动等。此外，课程为社会提供了具备专业素养的养老服务人才，满足社会对

养老服务人才的需求，推动养老服务行业的发展。同时，课程帮助学生深入理解国家应对人

口老龄化的政策，提高将政策转化为实际行动的能力，为国家战略的实施做出贡献。通过案

例分析和实践活动，课程还培养学生的社会责任感和职业道德，帮助他们树立正确的职业价

值观。

1.3课程设计思路

针对人口老龄化这一基本国情，结合国家战略和政策导向，本课程旨在培养具备策划与

实施老年活动能力的高素质人才。课程内容将整合最新政策和实践案例，优化教材，确保教

学既符合国家战略需求，又贴近学生实际。重点关注老年活动策划与实施的关键技能，通过

案例分析和实际操作，强化学生的专业能力。

采用互动式和项目导向的教学方法，建立以学生为中心的评价体系，确保教学活动的有

效性和实用性，实现培养目标，提升学生的职业竞争力。

二、课程目标

（1）明确人口老龄化作为我国基本国情的重要性，理解其对社会结构和经济发展的影

响。

（2）掌握国家应对人口老龄化的战略政策，理解其在社会发展中的作用。

（3）学习策划与实施老年活动的重要性，掌握其在促进老年人社会参与中的关键作用。

（4）明确老年友好型社会的构建目标，理解其对提升老年人生活质量的影响。

（5）掌握养老服务人才的核心能力，包括活动策划、资源协调和人际沟通。

（6）理解高素质老年活动工作者的职业要求，包括专业知识和实践技能。

（7）学会运用最新资料和案例分析，提高老年活动策划与实施的专业水平。

（8）明确课程目标，即培养能够满足社会需求的养老服务人才。

（9）整合与优化教学内容，确保与国家战略和行业需求相匹配。

（10）采用有效的教学策略，如案例教学、模拟实践，提高学习效果。

（11）建立科学的评价与反馈机制，确保教学活动的质量。

（12）注重实践与应用，通过实训和实习提升学生的实际操作能力。

（13）理解老年活动在提升老年人社会地位中的作用。

（14）掌握老年活动在促进老年人健康和幸福中的重要性。

（15）学会策划适合不同老年人群体的活动，满足多样化需求。

（16）明确老年活动在构建和谐社会中的作用。

（17）掌握老年活动在推动社会进步中的重要性。

（18）学会运用跨学科知识，提高老年活动的专业性和创新性。

（19）明确老年活动工作者的职业道德和社会责任。

（20）掌握老年活动在促进社会和谐与文化传承中的作用，强调其在提升老年人生活质

量和丰富社会文化生活中的角色。

三、课程内容与教学要求

本课程包含哲学与人生：老年活动概述，老年活动策划与实施概述，运动类老年活动策

划与实施，益智类老年活动策划与实施，展示类老年活动策划与实施，操作类老年活动策划

与实施，学习类老