2025年新课标学习心得：新课标背景下情景化教学在小学数学教学中的实践探究.docx

新课标背景下情景化教学在小学数学教学中的实践探究

教育教学改革的深化，对学生核心素养培养与关键能力建设提出了更多、更高的要求，其要求培养学生的良好学习习惯和综合素质，促使其掌握更多的数学知识和方法。而数学这门存在着知识内容较多、知识难度较大等特征，学生在学习过程中难免会遇到诸多困难。这要求小学数学教师根据学生的思维特点和实际教学情况，创设符合课堂内容的教学情景，由此引领学生在深入课堂情景的过程中获取新知及提升学习兴趣。

前言

小学数学具有很强的生活性和实用价值，同时，通过生活化、场景化的情景式学习，一方面可以有效提升学生的学习兴趣，另一方面也可使其在基于现实生活的情景中实现知识的内化，从而最大