第17课 《屈原（节选）》跨学科教学设计 - 2023-2024学年初中语文统编版九年级下册.docxVIP

第17课《屈原（节选）》跨学科教学设计-2023-2024学年初中语文统编版九年级下册

主备人

备课成员

教学内容

第17课《屈原（节选）》是2023-2024学年初中语文统编版九年级下册的内容。本节课主要围绕屈原的生平事迹、文学作品《离骚》的节选进行教学，旨在引导学生了解屈原的爱国情怀和忧国忧民的崇高精神，培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。教学内容包括屈原的生平简介、《离骚》的文学特点及其在中华文化中的地位。

核心素养目标

1.培养学生对中国古代文学作品的鉴赏能力，提升文学素养。

2.增强学生理解屈原爱国情怀和忧国忧民精神的能力，激发民族自豪感。

3.培养学生运用历史知识分析文学作品，提高历史素养。

4.培养学生通过文学作品了解社会文化，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《离骚》中屈原的抒情手法和象征意义，分析其表达的情感和思想。

②掌握屈原生平事迹与《离骚》创作背景的联系，理解作品的社会文化背景。

2.教学难点，

①深入理解屈原作品中复杂的象征系统和丰富的文化内涵，提升学生的文学鉴赏能力。

②将屈原的爱国情怀与当代价值观相结合，引导学生进行思辨性学习，培养批判性思维。

③通过对屈原生平事迹的探究，帮助学生形成正确的历史观和价值观，增强民族认同感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、教科书《初中语文统编版九年级下册》。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：屈原生平事迹的图文资料、相关历史背景的纪录片片段、文学作品《离骚》的朗读音频。

4.教学手段：板书、PPT演示、小组讨论、角色扮演、写作练习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第17课《屈原（节选）》。屈原，一个伟大的爱国诗人，他的作品《离骚》被誉为千古绝唱。那么，让我们一起走进屈原的世界，感受他那深沉的爱国情怀。

二、课文朗读

（教师）请同学们跟读课文，注意读音、节奏和语调。读后，请同学们分享自己的感受。

（学生）我读完了课文，觉得屈原的爱国情怀很感人，他为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命。

三、课文主旨内容探究

1.屈原生平事迹

（教师）同学们，屈原生活在战国时期，是我国古代伟大的爱国诗人。请大家简要介绍一下屈原的生平事迹。

（学生）屈原出生于楚国贵族家庭，曾任楚国左徒，因直言进谏被流放。在流放期间，他创作了《离骚》等不朽诗篇。

2.《离骚》文学特点

（教师）接下来，我们来分析一下《离骚》的文学特点。请同学们阅读课文，找出文中表现屈原抒情手法和象征意义的句子。

（学生）我找到了这句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这里运用了比喻，表达了屈原对国家和民族的深切关怀。

3.屈原爱国情怀

（教师）同学们，从课文中我们可以感受到屈原深厚的爱国情怀。请大家结合屈原的生平事迹，谈谈你的理解。

（学生）我认为屈原的爱国情怀体现在他对国家和民族的忠诚，以及他为国家和民族的利益而奋斗的精神。

四、课文讨论

1.屈原的象征手法

（教师）同学们，课文中有许多象征手法，如香草美人、龙凤等。请大家结合课文内容，分析这些象征手法的运用。

（学生）香草美人象征着品德高尚的人，龙凤象征着国家和民族。这些象征手法使屈原的诗歌更具感染力。

2.屈原作品的历史意义

（教师）屈原的作品在历史上有着重要的地位。请大家谈谈屈原作品的历史意义。

（学生）屈原的作品反映了战国时期的社会现实，对后世文学产生了深远的影响。

五、写作练习

（教师）同学们，现在请大家结合今天所学内容，写一篇关于屈原的感想或评论。

（学生）好的，我会认真完成这个写作练习。

六、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了第17课《屈原（节选）》。通过学习，我们了解了屈原的生平事迹和《离骚》的文学特点，感受到了屈原深厚的爱国情怀。希望大家在今后的学习中，继续关注古代文学，传承和发扬中华民族的优秀文化。

七、布置作业

1.阅读课文《离骚》全文，加深对作品的理解。

2.收集有关屈原的资料，撰写一篇关于屈原的专题报告。

3.结合今天所学内容，写一篇关于屈原的感想或评论。

八、课堂反思

（教师）同学们，今天的课程即将结束。在这节课中，我们共同学习了屈原的生平事迹和《离骚》的文学特点。希望大家在今后的学习中，能够更加关注古代文学，传承和发扬中华民族的优秀文化。同时，也要不断提高自己的文学鉴赏能力，培养自己的爱国情怀。谢谢大家！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《楚辞》选读：推荐学生阅读《楚辞》中的其他作品，如《九歌》、《