第2课 古代世界的帝国与文明交流 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第2课古代世界的帝国与文明交流教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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教学内容

本节课内容选自统编版2019必修中外历史纲要下册第二章《古代世界的帝国与文明交流》，主要包括以下内容：古代罗马帝国与拜占庭帝国的兴衰、古代印度文明的崛起与衰落、古代阿拉伯文明的传播与影响。通过学习这些内容，学生将了解不同古代帝国的政治、经济、文化特点，以及文明交流对世界历史发展的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史思维，通过分析古代帝国的兴衰，培养学生对历史事件的解读和评价能力；2.文化理解，引导学生理解不同文明的特点及其交流的意义；3.时空观念，帮助学生建立历史时间轴，理解文明发展的时空背景；4.人文素养，通过学习古代帝国的历史，提升学生对人类文明多样性的尊重和欣赏。

重点难点及解决办法

重点：

1.古代罗马帝国与拜占庭帝国的政治、经济、文化特点及其兴衰过程。

解决方法：通过对比分析、案例研究，引导学生深入理解不同帝国的特点和发展规律。

难点：

1.古代文明交流的复杂性和多样性。

解决方法：采用多媒体教学，展示不同文明交流的实例，帮助学生建立对文明交流多维度的认识。

2.时空观念的建立，理解文明发展的时空背景。

解决方法：通过地图、时间轴等教学工具，帮助学生构建历史时空观念，增强对历史事件的理解。

3.对古代文明衰落原因的深入分析。

解决方法：引导学生运用历史唯物主义观点，结合具体历史背景，探讨文明衰落的多方面原因。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学课件制作软件（PowerPoint、Keynote）

-课程平台：学校内部历史教学平台、历史学习网站

-信息化资源：古代罗马帝国与拜占庭帝国的历史图片、视频资料、电子地图

-教学手段：实物模型展示（如罗马斗兽场模型）、历史剧表演、小组讨论、角色扮演活动

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，大家好！今天我们要一起探索的是古代世界的帝国与文明交流。请大家回顾一下，我们已经学习了哪些古代文明？它们有哪些特点？

（2）学生：老师，我们已经学习了古埃及、巴比伦、希腊等文明，它们都有着悠久的历史和独特的文化。

（3）老师：很好，今天我们就从罗马帝国和拜占庭帝国开始，看看它们是如何在古代世界中崛起、繁荣，又是如何走向衰落。

二、新课讲授

1.罗马帝国的兴衰

（1）老师：首先，我们来了解一下罗马帝国。同学们，罗马帝国是一个怎样的帝国？它的首都在哪里？

（2）学生：罗马帝国是一个强大的帝国，首都是罗马城。

（3）老师：是的，罗马帝国在公元1世纪到5世纪之间，经历了从建立到繁荣的过程。那么，罗马帝国的政治、经济、文化特点有哪些呢？

（4）学生：罗马帝国的政治特点是实行君主制，经济上以农业为主，文化上以古希腊和古罗马文化为基础。

（5）老师：很好，接下来，我们通过一个案例来深入了解一下罗马帝国的兴衰过程。

（6）老师展示案例：罗马帝国的建立、扩张、顶峰与衰落。

（7）学生通过观看案例，总结罗马帝国的兴衰原因。

2.拜占庭帝国的兴衰

（1）老师：接下来，我们来了解拜占庭帝国。同学们，拜占庭帝国与罗马帝国有什么关系？

（2）学生：拜占庭帝国是罗马帝国的继承者。

（3）老师：是的，拜占庭帝国在公元4世纪到1453年间，经历了从建立到繁荣的过程。那么，拜占庭帝国的政治、经济、文化特点有哪些呢？

（4）学生：拜占庭帝国的政治特点是实行君主制，经济上以手工业和商业为主，文化上以希腊和罗马文化为基础。

（5）老师：很好，接下来，我们通过一个案例来深入了解一下拜占庭帝国的兴衰过程。

（6）老师展示案例：拜占庭帝国的建立、扩张、顶峰与衰落。

（7）学生通过观看案例，总结拜占庭帝国的兴衰原因。

3.古代印度文明的崛起与衰落

（1）老师：古代印度文明是世界上最早的文明之一，它的历史可以追溯到公元前3000年左右。同学们，印度文明有哪些特点？

（2）学生：印度文明有悠久的历史，以印度教和佛教为主要宗教，农业和手工业非常发达。

（3）老师：是的，接下来，我们通过一个案例来深入了解一下古代印度文明的崛起与衰落。

（4）老师展示案例：古代印度的兴起、繁荣与衰落。

（5）学生通过观看案例，总结古代印度文明的兴衰原因。

4.古代阿拉伯文明的传播与影响

（1）老师：古代阿拉伯文明起源于阿拉伯半岛，它对世界历史产生了深远的影响。同学们，阿拉伯文明有哪些特点？

（2）学生：阿拉伯文明以伊斯兰教为主要宗教，商业繁荣，科学文化成就卓著。

（3）老师：是的，接下来，我们通过一个案例来深入了解一下古代阿拉伯文明的传播与影响。

（4）老师展示案例：古代阿拉伯文明的兴起、传播与影响。

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