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核心素养教学对学生学习方式的影响机制论文

摘要：本文以核心素养教学为研究对象，探讨了核心素养教学对学生学习方式的影响机制。通过对核心素养教学的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了核心素养教学对学生学习方式的影响主要体现在培养学生自主性学习、合作性学习和探究性学习三个方面。关键词：核心素养教学；学生学习方式；影响机制

一、引言

（一）1.核心素养教学的背景及意义

随着我国教育改革的深入推进，核心素养教学逐渐成为教育界关注的焦点。核心素养教学旨在培养学生的综合素质，使其具备适应未来社会发展所需的各项能力。在这种背景下，探讨核心素养教学对学生学习方式的影响机制具有重要意义。

2.学生学习方式的变革

一线教师，参与编写各种教辅资料

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