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七年级信息技术在Word中创建表格教学实录全国通用

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《七年级信息技术》中关于Word中创建表格的知识。具体包括表格的基本操作、表格的格式调整以及如何将表格应用于实际文档中。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在小学阶段已接触过文字处理软件的基本操作，对文档的创建和编辑有一定的了解。本节课在学生已有知识的基础上，引导学生掌握Word中表格的创建和应用，提高学生的信息处理能力。

核心素养目标

培养学生信息技术的应用能力，提高信息素养，学会利用Word软件中的表格功能进行数据组织和展示，增强学生的数据处理和问题解决能力。同时，通过实际操作，培养学生的自主学习能力和创新思维，激发学生对信息技术学习的兴趣。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但同时也表现出一定的学习差异性。在知识层面，学生对计算机基础知识有一定的了解，能够熟练使用鼠标和键盘，但对于Word软件的高级功能如表格制作还较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但独立解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但部分学生在课堂上可能存在注意力不集中的现象。

在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在使用电子设备时，部分学生可能存在依赖心理，过度依赖电子设备进行学习。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，如在Word中创建表格时，学生可能由于不熟悉操作步骤而感到困惑，或者因为缺乏耐心而放弃。

针对这些学情特点，本节课的教学设计应注重以下方面：首先，通过实际操作演示，帮助学生快速掌握表格创建的基本步骤；其次，设计阶梯式任务，逐步引导学生提高操作技能；再次，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力；最后，通过课堂反馈和个别辅导，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、Word软件、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台或在线学习平台

-信息化资源：Word软件操作视频教程、表格制作技巧文档、在线表格模板

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生实践操作、小组讨论

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，以提问的方式引入话题：“同学们，你们在日常生活中是否需要整理和展示信息？比如，如何记录班级的考试成绩或者制作一份旅行计划？”通过这种方式激发学生的兴趣，引出表格在信息整理和展示中的重要性。接着，展示一个简单的表格实例，让学生直观感受到表格的实用性。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）表格的基本操作

详细内容：讲解如何创建表格、插入行和列、调整表格大小等基本操作。通过PPT演示，展示每个步骤的具体操作过程，并辅以文字说明。同时，邀请学生上台演示，巩固所学知识。用时：10分钟。

（2）表格的格式调整

详细内容：介绍表格格式的调整方法，如设置边框、底纹、字体、字号等。通过实际操作，让学生了解如何根据需求调整表格格式，提高文档的美观度。用时：10分钟。

（3）表格的应用

详细内容：讲解表格在实际文档中的应用，如制作成绩单、统计图表等。通过实例分析，让学生了解表格在信息展示中的优势。用时：10分钟。

3.实践活动

（1）学生独立创建表格

详细内容：要求学生根据所学知识，独立创建一个简单的表格，如记录一周的天气情况。在操作过程中，教师巡视指导，解答学生疑问。用时：10分钟。

（2）小组合作完成表格

详细内容：将学生分成小组，每组完成一个表格任务，如统计班级同学的兴趣爱好。在小组合作过程中，培养学生的团队协作能力。用时：15分钟。

（3）展示与评价

详细内容：各小组展示自己的表格作品，教师和学生共同评价。通过评价，帮助学生发现不足，进一步提高表格制作水平。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

（1）表格在信息整理中的作用

举例回答：表格可以清晰地展示信息，方便比较和分析数据。例如，在记录考试成绩时，表格可以帮助我们快速查看每个学生的成绩情况。

（2）表格格式的选择

举例回答：根据文档内容和用途选择合适的表格格式。例如，在制作成绩单时，可以选择简洁的表格格式，而在制作统计图表时，可以选择带有图表的表格格式。

（3）表格在文档中的布局

举例回答：合理安排表格在文档中的位置，使文档结构清晰。例如，在文档开头插入表格，可以突出重点内容。

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调表格在信息整理和展示中的重要性。同时，指出本节课的重难点，如表格的格式调整和应用。通过举例，让学生巩固所学知识。最后，布置课后作业，要求学生运用所学知