2023六年级数学下册 一 欢乐农家游——百分数（二）我学会了教学实录 青岛版六三制.docx

2023六年级数学下册一欢乐农家游——百分数（二）我学会了教学实录青岛版六三制

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教学内容

教材：青岛版六三制六年级数学下册

章节：一欢乐农家游——百分数（二）

内容：学习百分数的应用，包括计算、比较和解决问题。通过实际情境，理解百分数的含义，掌握计算方法，并能解决生活中简单的百分数问题。

核心素养目标分析

培养学生运用数学思维解决实际问题的能力，提升数据分析与解释、数学建模、逻辑推理等核心素养。通过百分数的学习，让学生理解数学与生活的联系，提高数学应用意识和创新能力。同时，培养学生的合作探究精神，提升其表达与交流的能力。

学情分析

六年级的学生在数学学习上已经具备了一定的基础，对分数、小数等数学概念有一定的理解。在知识层面，他们已经掌握了百分数的初步概念，但对百分数的深入理解和应用还处于发展阶段。能力方面，学生的计算能力、逻辑推理能力有所提高，但在解决实际问题时，往往缺乏灵活运用百分数的意识和技巧。

从学生层次来看，班级中存在不同水平的学生。部分学生能够较好地理解和运用百分数，但仍有部分学生在理解和计算上存在困难。在素质方面，学生的自主学习能力和合作探究精神有待提高，部分学生在课堂上参与度不高，依赖性强。

行为习惯上，部分学生存在注意力不集中、易分心的情况，影响了学习效果。此外，学生在课堂上表达和交流的能力参差不齐，部分学生羞于表达自己的观点，导致课堂互动不足。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学过程中需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略；其次，注重培养学生的问题解决能力和合作探究精神，提高课堂参与度；最后，通过设计富有实际意义的情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生在实际生活中运用百分数。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解百分数的概念、性质和应用，帮助学生建立系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析实际案例，提升学生运用百分数解决问题的能力。

3.案例分析法：选取与生活紧密相关的案例，引导学生分析问题，培养学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示教学内容，图文并茂，增强教学的直观性和趣味性。

2.实物教具：使用百分数转盘等教具，让学生直观感受百分数的意义。

3.网络资源：引入网络资源，如视频、动画等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过讲述一个关于农家游的故事，引导学生思考如何用数学方法记录和比较农产品的产量。

回顾旧知：教师提问：“同学们，我们之前学习了什么关于百分比的知识？它能用来解决什么样的问题？”

学生回答后，教师总结：“今天我们将继续学习百分数，并学会如何用它来分析更多的实际问题。”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解百分数的应用，包括计算、比较和解决问题。通过PPT展示百分数的概念、性质和计算方法。

举例说明：教师通过几个简单的例子，如计算折扣、百分比增长等，帮助学生理解百分数的实际应用。

互动探究：教师提出问题，如“如果一家商店的促销活动是打八折，那么原价100元的商品现在需要支付多少钱？”引导学生进行思考和计算。

3.案例分析（约15分钟）

教师展示几个与农家游相关的案例，如计算农作物的产量增长、比较不同农产品的价格等。

学生分组讨论，每组选择一个案例进行分析，并尝试用百分数来解决问题。

教师巡视指导，帮助学生解决分析过程中的困难。

4.练习巩固（约25分钟）

学生活动：教师分发练习题，包括计算题、选择题和解决问题题，让学生独立完成。

教师指导：教师巡回指导，对学生的练习进行个别辅导，解答学生的疑问。

5.课堂小结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调百分数在生活中的应用。

学生分享：鼓励学生分享他们在练习中的发现和心得。

6.课后作业（约10分钟）

教师布置课后作业，包括一些实际生活中的百分数问题，要求学生回家后完成。

作业反馈：教师提醒学生，下周将进行作业检查和讲解。

知识点梳理

1.百分数的概念

-百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

-百分数的表示方法：在分数的分子后面加上百分号“%”。

-百分数与分数的关系：百分数可以转化为分数，分数可以转化为百分数。

2.百分数的计算

-百分数的加法：将两个百分数相加，先将百分数转化为小数，然后进行小数的加法，最后将结果转化为百分数。

-百分数的减法：与加法类似，先将百分数转化为小数，然后进行小数的减法，最后将结果转化为百分数。

-百分数的乘法：将百分数转化为小数，然后进行小数的乘法，最后将结果转化为百分数。

-百分数的除法：将百分数转化为小数，然后进行小数的除法，最后将结果转化为百分数。

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