3《错了就要改》第1课时 教学设计-2024-2025学年一年级下册道德与法治统编版2024.docx

3《错了就要改》第1课时教学设计-2024-2025学年一年级下册道德与法治统编版2024

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起学习的《错了就要改》这节课，就像是我们生活中的小镜子，让我们照见自己的不足，学会面对错误，勇敢地去改正。想象一下，如果我们在玩耍的时候不小心摔倒了，我们会怎么做呢？是不是会感到有点不好意思，但又不想逃避呢？这节课，我们就来学习如何正确面对错误，不仅要有勇气承认，还要有行动去改正哦！??让我们一起走进这个有趣的学习之旅吧！??

二、核心素养目标

1.增强自我认知能力，学会反思自己的行为。

2.培养诚实守信的品质，敢于承认错误。

3.提升责任感，懂得承担责任并努力改正错误。

4.增强法治意识，认识到改正错误是遵守规则的重要体现。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在日常生活中已经开始接触一些基本的道德规范和规则，他们对“对错”有一定的认识，但还处于初步形成阶段。他们可能已经了解到一些基本的道德故事，如“知错就改”的小故事，但对于错误的认识和改正方法还比较模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对于与自身生活经验相关的内容尤其感兴趣。他们的学习能力以形象思维为主，喜欢通过故事、游戏等方式学习。学习风格上，他们更倾向于合作学习，喜欢在小组活动中进行互动和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

年幼的学生在理解“错误”的概念时可能会遇到困难，他们可能难以区分什么是错误，什么是对。此外，面对错误时，他们可能会感到羞愧或不自信，不愿意承认自己的错误。在教学过程中，需要引导学生正确面对错误，培养他们勇于改正错误的态度和能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如“知错就改”的卡通人物图片，以及相关的视频片段，帮助学生更好地理解错误与改正的意义。

3.教学工具：准备小卡片或贴纸，用于学生在课堂上进行自我评价和同伴评价，增强互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享自己的观点，同时准备一些简单的道具，如小木偶或小动物玩偶，以辅助教学故事情节的展开。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于小朋友做错事的动画视频，让学生观察并思考视频中的人物为什么会犯错，以及他们是如何改正错误的。

用时：5分钟

2.提出问题：引导学生分享自己曾经犯过的错误，并讨论错误的原因和改正的方法。

用时：3分钟

【讲授新课】

1.讲解“错”的定义：通过故事或实例，让学生理解“错”是指行为或想法不符合规则或标准。

用时：5分钟

2.讲解“改”的意义：解释改正错误的重要性，包括对自己的成长和对他人的尊重。

用时：5分钟

3.讲解如何改正错误：引导学生思考并分享改正错误的方法，如道歉、承担责任、改正行为等。

用时：5分钟

【巩固练习】

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-当你犯错时，你会怎么做？

-如何向他人道歉？

-如何避免再次犯同样的错误？

用时：10分钟

2.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中遇到错误时的情景，并尝试用正确的方式去改正。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：请同学们分享在小组讨论和角色扮演中遇到的问题，以及你们的解决方案。

用时：5分钟

2.提问：如果我们在生活中遇到错误，除了道歉和改正，还可以做些什么？

用时：3分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：同学们，你们觉得改正错误难不难？为什么？

学生回答，教师总结。

用时：5分钟

2.教师提问：如果你们在改正错误的过程中遇到困难，你们会怎么做？

学生回答，教师总结。

用时：5分钟

3.教师提问：改正错误后，你们有什么感受？

学生回答，教师总结。

用时：5分钟

【教学总结】

1.教师总结本节课的重点内容，强调改正错误的重要性。

用时：2分钟

2.鼓励学生在日常生活中积极面对错误，勇于改正，成为更好的自己。

用时：2分钟

【课后作业】

1.让学生回家后，与家长分享今天学习的知识，并尝试在家庭中实践改正错误的方法。

用时：0分钟

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

1.错误的定义：

-错误是指行为或想法不符合规则或标准。

-错误是每个人成长过程中不可避免的一部分。

2.改正错误的意义：

-改正错误是对自己成长负责的表现。

-改正错误是对他人尊重的体现。

-改正错误有助于建立良好的人际关系。

3.如何改正错误：

-承认错误：勇于面对自己的错误，不逃避。

-道歉：向受到错误影响的人表示歉意。