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Unit1AnimalfriendsSectionA1a~pronunciation教学设计-2024-2025学年人教版(2024)七年级英语下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit1AnimalfriendsSectionA1a~pronunciation教学设计-2024-2025学年人教版(2024)七年级英语下册
设计思路
本节课以“Unit1AnimalfriendsSectionA1a~pronunciation”为教学内容,围绕课本内容,以实际生活为背景,引导学生通过听说读写的综合训练,掌握动物词汇的发音,提高学生的英语口语表达能力。教学过程中注重学生参与度,采用游戏、竞赛等互动形式,激发学生学习兴趣,培养学生良好的英语学习习惯。
核心素养目标
1.培养学生的英语语感,提高对动物词汇的辨识能力。
2.增强学生的跨文化意识,理解不同文化中动物的象征意义。
3.锻炼学生的合作学习能力和创新思维,通过小组活动提高英语交流能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.动物词汇的正确发音,特别是元音和辅音的组合。
2.动物词汇的正确拼写。
难点:
1.学生对某些动物词汇发音的掌握不够准确。
2.学生在快速朗读中保持发音的准确性和流畅性。
解决办法:
1.采用发音示范和跟读练习,让学生模仿正确的发音。
2.通过拼读规则和音标学习,帮助学生理解并记忆单词的发音。
3.设计节奏感强的朗读活动,如“跟读比赛”,提高学生的发音准确性和语流感。
4.利用多媒体资源,如音频和视频,增强发音的直观性和趣味性。
5.鼓励学生在课后进行自我检测和复习,通过制作发音卡片或小册子来巩固学习成果。
教学资源准备
1.教材:人教版七年级英语下册《Unit1Animalfriends》教材。
2.辅助材料:动物图片、相关视频、发音练习音频。
3.教学工具:白板或投影仪,用于展示教学内容。
4.教学活动材料:动物词汇卡片、小组合作任务单。
教学流程
一、导入新课(5分钟)
1.利用多媒体展示一组动物图片,引导学生观察并说出图片中的动物名称。
2.邀请学生分享自己最喜欢的动物,并简单描述其特征。
3.提问:“Howdoyoupronouncetheseanimalnames?”引出本节课的发音学习。
二、新课讲授(15分钟)
1.教师播放动物词汇发音音频,引导学生跟读,并纠正发音错误。
2.分析动物词汇的发音规律,如元音和辅音的组合、重音位置等。
3.通过小组合作,让学生练习动物词汇的拼写和发音,教师巡视指导。
三、实践活动(20分钟)
1.小组活动:每组学生选取一个动物,用英语描述其特征,并练习发音。
2.竞赛环节:分组进行动物词汇接龙游戏,考察学生对动物词汇的掌握程度。
3.角色扮演:学生分组扮演不同的动物,用英语进行对话,展示所学词汇和句型。
四、学生小组讨论(10分钟)
1.举例回答:请学生分享自己在家如何练习英语发音,以及遇到的问题和解决方法。
2.举例回答:讨论如何利用课余时间提高英语口语表达能力。
3.举例回答:分享自己学习英语发音的趣事和心得。
五、总结回顾(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调动物词汇的正确发音和拼写。
2.提醒学生在课后继续练习发音,提高英语口语表达能力。
3.布置作业:让学生回家后,用英语描述自己家中的宠物,并练习发音。
用时:45分钟
知识点梳理
1.动物词汇的发音规则:
-元音字母在单词中的发音规律。
-辅音字母组合的发音特点。
-重音位置对发音的影响。
2.动物词汇的拼写技巧:
-常见动物名称的拼写规则。
-易混淆的字母组合拼写方法。
-字母组合在单词中的拼写变化。
3.动物词汇的用法:
-动物名称的构成方式。
-动物名称在句子中的基本用法。
-动物名称与其他词汇的搭配。
4.动物词汇的分类:
-常见家养动物名称。
-常见野生动物名称。
-特定文化背景下的动物名称。
5.动物词汇的扩展:
-与动物相关的形容词和副词。
-描述动物行为的动词和短语。
-与动物相关的成语和谚语。
6.动物词汇的语境应用:
-动物在自然环境中的描述。
-动物在人类生活中的角色。
-动物在故事和寓言中的应用。
7.动物词汇的跨文化理解:
-不同文化中动物的不同象征意义。
-动物在传统节日和习俗中的角色。
-动物在不同语言中的表达差异。
8.动物词汇的听力理解:
-动物名称在听力材料中的识别。
-动物描述和特点的听力理解。
-动物相关故事和对话的听力理解。
9.
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