七年级语文上册 第三单元 9合欢树教学实录 冀教版.docx

七年级语文上册第三单元9合欢树教学实录冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

七年级语文上册第三单元9合欢树教学实录冀教版

课文《合欢树》是一篇描写亲情、感悟人生哲理的散文。本节课主要内容包括：1.朗读课文，感知文章的意境；2.分析课文结构，理解作者的情感；3.学习课文中的修辞手法，提高语言表达能力；4.领悟作者的人生哲理，培养学生的审美情趣。

二、核心素养目标

1.培养学生理解文学作品中的情感与哲理，提升审美鉴赏能力。

2.增强学生运用语文知识分析文本结构，提高语言表达和文学鉴赏水平。

3.引导学生体会亲情，激发对生活的热爱，培养人文情怀。

4.培养学生通过阅读理解，提升思维品质和批判性思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级前，已经具备了一定的语文基础知识，包括基本的字词、句式和修辞手法。他们对散文有一定的认识，能够理解简单的散文结构和表达方式。然而，对于《合欢树》这样深入情感和哲理的散文，学生可能缺乏深入理解和分析的技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对文学作品的兴趣往往与故事情节和人物形象相关。他们在学习上具有一定的主动性，但自我约束能力尚需加强。学习风格上，部分学生可能更偏向于视觉学习，通过图像和文字结合的方式来理解课文；而另一部分学生可能更倾向于听觉学习，通过教师的讲解和同学的讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《合欢树》时，学生可能会遇到以下困难：一是对散文中抽象的情感和哲理难以把握；二是对于课文中运用的一些修辞手法缺乏理解；三是对于文章结构的分析能力不足，难以清晰地梳理作者的思路。这些困难可能会影响学生对课文内容的深入理解和情感体验。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有冀教版七年级语文上册教材，并准备好《合欢树》课文的教学资料。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如合欢树的图片，以及可能的电影片段或背景音乐，以增强情感体验。

3.教学视频：选取与课文主题相关的视频资料，帮助学生更好地理解课文内容和情感。

4.教室布置：设置讨论区，让学生能够分组讨论课文，并准备书桌和椅子，确保学生能够舒适地阅读和书写。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合欢树的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们见过合欢树吗？它有什么特别之处？”

展示一些关于合欢树的图片或视频片段，让学生初步感受合欢树的美丽和特点。

简短介绍合欢树的基本概念和生态习性，为接下来的学习打下基础。

二、合欢树基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合欢树的基本概念、生长习性和生态价值。

过程：

讲解合欢树的定义，包括其主要特征和生长环境。

详细介绍合欢树的组成部分，如树干、枝叶、花朵等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、合欢树案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合欢树的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合欢树案例进行分析，如合欢树的种植技术、生态保护中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合欢树的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对环境改善和人类生活的积极影响，以及如何推广合欢树的种植和应用。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合欢树相关的主题进行深入讨论，如合欢树的种植、保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合欢树的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合欢树的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合欢树的基本概念、生长习性、案例分析等。

强调合欢树在生态保护和人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合欢树的相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合欢树的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注和传播合欢树的知识。

六、知识点梳理

1.合欢树的基本特征

-学科知识：了解合欢树的基本形态，包括树干、枝叶、花朵的结构和特点。

-实用性：通过观察合欢树的外形，认识植物的结构和生长习性。

2.合欢树的生长习性

-学科知识：学习合欢树的生长环境、生长周期、繁殖方式等。

-实用性