全国青岛版信息技术七年级上册专题三第6课一、《编辑视频》教学设计.docxVIP

全国青岛版信息技术七年级上册专题三第6课一、《编辑视频》教学设计

授课内容

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过《编辑视频》的学习，让学生掌握基本的视频编辑技巧，提高学生的信息处理能力。通过实际操作，培养学生团队协作精神，增强学生的创新意识，使学生在实践中体验信息技术的魅力。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过视频编辑实践，增强问题解决和创新设计能力。引导学生学会运用信息技术进行合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。激发学生创新思维，鼓励学生在实践中探索新技术，提高数字素养。

学情分析

本节课针对七年级学生，他们对信息技术课程充满好奇，但对视频编辑软件的操作和视频编辑的原理了解有限。学生层次上，部分学生具备一定的计算机操作基础，但整体水平参差不齐。在知识方面，学生对视频基础知识有一定了解，但缺乏系统性的学习。在能力方面，学生的动手操作能力和创新设计能力有待提高。素质方面，学生的团队协作意识和沟通能力有待加强。行为习惯上，部分学生存在依赖性强、缺乏自主学习能力等问题。这些因素对课程学习有一定影响，需要教师在教学过程中关注个体差异，注重引导和激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合视频编辑软件的界面和功能，系统讲解视频编辑的基本操作流程。

2.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作掌握视频剪辑、特效添加等技能。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享视频编辑心得，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示视频编辑过程，直观教学。

2.教学软件：运用视频编辑软件进行实时操作演示，让学生跟随操作。

3.互动平台：利用在线教学平台，提供视频编辑资源，方便学生课后复习和练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一段有趣的视频片段，提问学生：“你们知道这段视频是如何制作出来的吗？”引发学生对视频编辑的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如视频拍摄的基本技巧，帮助学生将新知识建立在已有知识的基础上。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《编辑视频》这一课的主要知识点，包括视频剪辑的基本概念、常用编辑工具的功能和使用方法。

-举例说明：通过实际案例，如剪辑一部短片的过程，展示如何运用编辑软件进行视频剪辑。

-互动探究：设置问题，如“如何通过剪辑使视频节奏更紧凑？”引导学生思考和讨论，培养学生的创新思维。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组分配一台计算机和视频编辑软件。要求学生在规定时间内完成一个简单的视频剪辑任务。

-教师指导：教师在教室中巡回指导，解答学生操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成任务。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自主选择一个主题，运用视频编辑软件制作一段视频。

-教师指导：教师提供必要的帮助和反馈，鼓励学生发挥创意，提高作品质量。

5.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组选择代表，展示自己的视频作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调视频编辑的重要性和技巧。

-学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，为后续教学提供参考。

7.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生在课后继续练习视频编辑，完成一个小型的视频制作项目。

-提示：提供相关视频编辑软件的使用说明和在线教程，帮助学生顺利完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频剪辑技巧视频：介绍不同视频剪辑技巧，如切换、特效、字幕等，帮助学生拓宽视频编辑的视野。

-视频制作教程：提供不同视频编辑软件的使用教程，如AdobePremierePro、FinalCutPro等，帮助学生掌握更多视频编辑工具。

-视频素材库：介绍一些免费的视频素材网站，如Pixabay、Pexels等，提供丰富的背景音乐、图片、视频片段等资源，方便学生在制作视频时使用。

-创意视频案例：展示一些优秀的创意视频案例，激发学生的创作灵感，提高视频制作水平。

2.拓展建议：

-视频剪辑技巧：鼓励学生在课后学习更多视频剪辑技巧，如慢动作、倒放等，丰富视频表达方式。

-视频素材收集：引导学生关注生活，收集身边的视频素材，如旅行记录、校园生活等，提高视频内容的原创性。

-视频制作软件：推荐学生尝试使用不同的视频编辑软件，如iMovie、Filmora等，了解不同软件的特点和优势。

-视频制作团队：鼓励学生组建视频制作团队，共同完成一个视频项目