7 离散结构动力学 AS32课程教学大纲.docVIP

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《离散结构动力学》教学大纲

课程英文名称

DiscreteMechanicalVibrations

开课院系

中欧航空工程师学院

课程类别

学科必修课

授课对象

专业学位

授课方式

1.讲授类3.实践类5.双语类

课程总学时

34

课程总学分

2

开课学期

研究生第一学期

适用专业

航空工程

预修课程

《线性弹性力学》、《线性梁理论》

主讲教师1

李湘萍

职称

讲师

主讲教师2

宋海鹏

职称

讲师

课程简介（500字以内）：

《离散结构动力学》是中欧学院飞机结构与材料方向的一门重要学科必修课。本课程主要从工程应用的角度出发，以机械振动相关理论为基础，向学生介绍航空工程领域机械结构振动的基本概念和理论分析方法。系统讲授几类典型振动系统的定义、分类、运动微分方程解法等，可使学生从民用飞机及航空制造企业的实际需求出发，通过建立振动理论方程及求解，系统掌握各类航空典型构件的动力学离散方法及理论分析步骤，从而启发学生运用结构动力学的设计方法与流程，实现对飞机结构开展初步动力学设计的目标。为学生毕业后从事民用航空领域的设计、制造、维修等工作奠定必要的学科理论基础。

课程教学目标与基本要求：

本课程采用理论教学、习题和上机实践相结合的授课方法，达到以下教学目标和基本要求：

（1）通过学习单自由度振动系统的基本概念、理论分析方法，掌握单自由度系统（有阻尼、无阻尼）运动微分方程的一般解法；

（2）通过学习两自由度振动系统的基本概念、理论分析方法，掌握两自由度系统运动微分方程的一般解法，掌握模态及耦合的概念，同时为单自由度系统向多自由度系统提供过渡；

（3）通过学习多自由度振动系统的模型建立及方程的求解，掌握刚度矩阵、弹性矩阵及阻尼矩阵的基本概念，同时为连续系统振动的离散化建立基础；

（4）通过学习连续振动系统的模型建立及方程的求解，掌握工程中常见连续体例如杆、梁、轴等振动的特点，并能求解简单约束条件下的连续体振动。

课程考核方式和成绩计算评定：

1．考核方式：考试（√）；考查（）

2．成绩评定：

总评成绩构成：平时考核（30）％；中期考核（）％；期末考核（70）％

平时成绩构成：考勤考纪（10）％；作业（）％；读书报告（）％

实践环节（20）％；其他（）％

课程内容及详细教学计划：

授课内容（细化到章、节、目）

教学目标

授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学等）

第一章第1节单自由度振动系统：概念、分类

了解工程领域振动现象，振动问题的分类方法

讲授、多媒体教学

第一章第2节单自由度振动系统的自由振动及受迫振动

掌握单自由度系统自由振动及受迫振动的运动微分方程求解

讲授、多媒体教学

第一章第3节单自由度振动系统的应用

掌握隔振的概念及工程中动力吸振器的应用

讲授、多媒体教学

第一章课堂练习等效刚度

学会等效刚度的计算

讲授、习题、讨论

第一章课堂练习单自由度系统自由振动求解

掌握单自由度运动微分方程建立方法并采用能量法求解

讲授、习题、讨论

第二章第1节两自由度振动系统

了解两自由度系统运动模态、耦合的概念，掌握两自由度运动微分方程的建立及求解

讲授、多媒体教学

第二章课堂练习经典弹簧阻尼两自由度系统

掌握弹簧阻尼系统的两自由度系统运动微分方程求解

讲授、习题、讨论

第二章课堂练习汽车车身振动建模

掌握汽车车身运动耦合算例的求解

讲授、习题、讨论

第三章第1节多自由度振动系统

N维振动系统的矩阵表达方法及求解

讲授、多媒体教学

第四章第1、2节连续振动系统：杆和轴的振动

学会建立连续体系统（杆和轴）的运动微分方程并求解

讲授、多媒体教学

第四章课堂练习杆的振动（1）

通过算例掌握杆的振动方程建立

讲授、习题、讨论

第四章课堂练习杆的振动（2）

通过算例掌握杆的振动方程求解

讲授、习题、讨论

第四章第3节连续振动系统：梁的振动

学会建立连续体系统（梁）的运动微分方程并求解

讲授、多媒体教学

第四章课堂练习梁的自由振动

学会求解梁的自由振动

讲授、习题、讨论

第四章课堂练习梁的受迫振动

学会求解梁的受迫振动

讲授、习题、讨论

第四章实验课（1）

学会建立梁的模型

讲授、上机实践

第四章实验课（2）

求解梁的振动模态

讲授、上机实践

教材及教学参考资料

教材

序号

教材名称

编著者

出版单位

出版时间

01

自编讲义

AlainBerlioz，李湘萍

参考资料

序号

参考资料名称

编著者

出版单位

出版时间

01

机械振动基础

胡海岩

北京：北京航空航天大学出版社

2005.7

02

机械与结构振动

贾启芬，刘习军

天津：天津大学出版社

2007

注：1.课程类别参考培养方案，学位课明细到公共必修课、学科基础课和学科必修课；