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幼儿园大班关于下雨的科学教案
分析：
雨是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵
不断的雷雨更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多
的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针
对此状况，为了让幼儿知道雨的形成的奥秘，特设计此活动。
活动内容：
奇妙的自然
天上为什么会下雨
活动目标：
1
引导幼儿观察雨的自然现象，通过故事及实验探索雨的形成的
奥秘，引起幼儿对自然界的关心与注意。
活动重点：
引导幼儿观察雨的自然现象，通过故事及实验知道雨的形成的
奥秘。
活动难点：
能和同伴一起去探索雨的形成的奥秘。
活动准备：
2
挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料。
活动过程：
一、游戏：说相反。
教师带领幼儿于户外玩说相反的游戏。
二、幼儿亲身体验：下雨啦。
下雨啦，下雨啦。幼儿与教师共同进入活动室。
讨论：雨是哪里来的?从天上为什么会下雨?
三、探索活动。
3
1、教师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察图片、书籍、探索
天上为什么会下雨?
2、幼儿进行经验交流。
3、教师讲述故事《水滴的旅行》。
4、教师引导幼儿观察小实验，发现水受
热变成水蒸气跑到空气里，它们升到天空中，遇冷变成小水滴，
无数这样的小水滴聚集在一起，变成云。这些水滴在云中互相碰撞，
合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时，它们便会从云中落
到地面上，这就是雨。
4
四、活动延伸：
去寻找为什么向日葵会下雨的答案
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