0802734028 《数控维修专业导论》课程教学大纲-2015级课程教学大纲.docVIP

《数控维修专业导论》课程教学大纲

课程代码：0802734028

课程名称：数控维修专业导论

英文名称：IntroductiontospecialtyCNCmachiningandmaintenance

学分：1总学时：16

讲课学时：16实验学时：0上机学时：0

适用对象：机械设计制造及其自动化（数控加工与维修）

先修课程：无

一、课程目标

本课程是机械设计制造及其自动化（数控加工与维修）专业的一门专业基础课，安排在第一学期。目的是使新生了解本专业的定位；了解先进制造在国民经济发展中的地位和作用；了解制造业的现状和趋势；了解数控技术的应用和重要地位。培养学生对本专业的学习兴趣；了解本专业可能的就业岗位；了解企业对本专业人才的知识、能力、素质要求；使学生对本专业后续课程安排及目的有所了解，并引导学生做好学习规划和职业规划。

学完本课程应达到以下目标：

了解本专业的培养目标、培养要求、可能的就业岗位；

了解制造业在国民经济发展中的地位和作用，了解制造技术的现状和趋势；

了解智能制造、工业4.0、中国制造2025等行业热点和战略规划

了解先进制造装备的设计与制造过程；

了解数控技术、CAD/CAM技术及其应用；

了解企业对数控加工与维护维修人才的知识、能力、素质要求；

了解本专业的学习方法和特点。

二、教学内容

1、单元名称：专业培养目标和人才素质要求（支撑课程目标1、6、7）

教学要求：

了解本专业的培养目标、培养要求、可能的就业岗位；

了解本专业人才培养方案中的主要课程设置；

了解本专业人才培养的知识、能力、素质要求；

了解本专业的学习方法和特点。

教学内容：

?（1）培养目标

?（2）培养要求

?（3）主干课程

（4）人才素质要求

2、单元名称：制造业的现状和发展趋势（支撑课程目标2、3）

教学要求：

了解制造业在国民经济发展中的地位和作用

了解制造技术的历史、现状和趋势；

了解智能制造、工业4.0、中国制造2025等行业热点和战略规划

教学内容：

?（1）制造业在国民经济发展中的地位和作用

?（2）制造业的历史、现状和发展趋势

（3）工业4.0和中国制造2025

3、单元名称：数控技术在先进制造领域的应用（支撑课程目标4、5、6、7）

教学要求：

了解数控技术的特点和应用；

了解数控技术的历史、现状和发展趋势；

了解数控机床的设计与制造过程；

了解数控技术应用与发展对人才的需求。

教学内容：

?（1）数控技术在制造业的地位和现状

?（2）数控技术的发展趋势

?（3）数控机床的设计与制造

?（4）数控技术应用与发展对人才的需求

4、单元名称：CAD/CAM技术及其应用（支撑课程目标5）

教学要求：

了解CAD/CAM技术的特点和应用；

了解CAD/CAM技术的发展趋势；

了解CAD/CAM技术应用与发展对人才的需求。

教学内容：

（1）计算机辅助设计技术

?（2）计算机辅助工艺过程设计

?（3）计算机辅助制造技术

5、单元内容：数控设备的维护与维修（支撑课程目标6、7）

教学要求：

了解数控机床（机电一体化设备）的特点；

了解数控设备维护维修的特点；

了解企业对数控设备维护维修人才的知识、能力、素质要求；

了解本专业的学习方法和特点。

教学内容：

（1）数控机床（机电一体化设备）的特点

?（2）数控设备维护维修的特点

?（3）数控设备维护维修对知识、技能的要求

?（4）相关课程的学习方法

三、各教学环节学时分配表

教学单元名称

讲课

企业参观

技术讲座

研讨

专业培养目标和人才素质要求

2

制造业的现状和发展趋势

2

2

数控技术在先进制造领域的应用

2

2

CAD/CAM技术及其应用

2

数控设备的维护与维修

2

2

合计

10

2

2

2

四、教学组织与方法

1、本课程采用团队式教学，由3-5位教师和企业技术人员共同完成。

2、本课程的讲课环节根据授课内容不同，可以采用课堂教学也可以采用实验室现场教学、案例演示等方法。课堂教学应采用多媒体，使用丰富的图片、视频、案例等教学资源。

3、本课程包含企业参观环节，通过参观使学生了解企业技术应用和发展的现状，了解相关的工作岗位和要求。对所学专业有感性认识、培养学习兴趣和积极性

4、本课程包含技术讲座环节，邀请企业技术人员介绍专业技术的最新动态和应用，介绍企业对人才知识、能力、素质方面的要求。

5、本课程包含研讨环节，通过师生互动探讨的方式，加深学生对专业的兴趣和了解。

五、课程考核与成绩评定

成绩组成

考核/评价环节

分值（或百分比）

考核/评价细则

教学目标

平时成绩

考勤/作业/课堂表现

30%

根据学生课堂教学、企业参观、技术讲座的出席及表现、