6.1  圆的认识-2022-2023学年五年级数学下册课时练分层作业（苏教版）.docx

6.1圆的认识（练习）

6.1圆的认识（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：掌握圆的特征，了解圆各部分的名称。

2、学习难点：用圆规画指定大小的圆。

二、知识梳理

1、圆的认识。

圆是由平面上一条曲线围成的封闭图形。

2、圆的各部分名称。

（1）用圆规画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母“O”表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母“r”表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母“d”表示。

（2）半径和直径都是线段，都有两个端点。半径的一个端点是圆心，另一个端点在圆上；直径的两个端点都在圆上。

3、圆的半径和直径的关系及圆的对称性。

在同一个圆有无数条直径和半径，所有的半径都相等，所有的直径也相等；直径的长度等于半径的2倍，半径的长度等于直径的一半。

圆是轴对称图形，有无数条对称轴。

4.?用圆规画圆的方法。

（1）把圆规两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。

（2）把有针尖的脚固定在一点（即圆心）上。

（3）把装有铅笔芯的脚旋转一周，就画出了一个指定半径的圆。

5.?扇形的意义。

一条弧和经过这条弧两个端点的两条半径所围成的图形叫作扇形。

6.?扇形的各部分名称。

（1）弧：圆上任意两点之间的曲线叫作弧。如果这两点是A点和B点，那么A、B两点之间的弧读作弧AB。

（2）圆心角：顶点在圆心的角叫作圆心角。在同圆或等圆中，扇形的大小和圆心角的大小有关，圆心角大的扇形大，圆心角小的扇形小。

基础过关练

基础过关练

一、选择题

1．把一张圆形纸片平均分成8份，每一份扇形的圆心角是（????）。

A． B． C．

2．在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，它的半径是（????）。

A．10厘米 B．6厘米 C．3厘米

3．生活中经常把井盖做成圆形的，这样井盖就不会掉进井里，这是因为（????）。

A．圆的直径是半径的2倍。

B．同一个圆里所有的直径都相等。

C．圆的周长是直径的倍。

4．下列4个圆中，涂色部分（????）是扇形。

A．B．C．

5．用两个大小不同的圆组成图形，对称轴最多可以有（????）条。

A．无数 B．2 C．1

二、填空题

6．圆的对称轴是圆的()，半圆有()条对称轴。同一个圆中，扇形的大小与()的大小有关。

7．

(1)在同一个圆内，有()条半径，()条直径。

(2)如果在下面的长方形纸中画一个最大的圆，这个圆的半径是()厘米。

8．同一个圆中，扇形的大小与()有关。下图阴影部分就是一个扇形，它的半径是()厘米，圆心角是()度。

9．把圆规的两脚分开，使圆规两脚间的距离是5厘米，这样画出的圆半径是()厘米，直径是()厘米。

10．钟表的分针从数字9到12，绕中心点顺时针旋转()°；分针从数字6开始，绕中心点顺时针旋转120°正好到数字()。

拓展培优练

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三、作图题

11．图中每个小方格的边长都表示1厘米。

（1）以点0为圆心，画一个半径为2厘米的圆。

（2）再画一个圆，使两个圆组成的图形只有一条对称轴，并画出这条对称轴。

四、解答题

12．下列各图中，哪些阴影部分是扇形？

13．根据要求完成填空与操作。

（1）用数对表示圆心的位置是（??????）。

（2）在圆内画一条直径，使直径的一个端点在（x，4）处，这条直径的两个端点用数对表示为（??????）、（?????）。

（3）把圆向左平移8格，画出平移后的图形。若以任意行、列交叉点为圆心画这么大的圆，在这张方格纸内最多能画（????）个。（圆的位置可以交叉、重叠）

参考答案

1．C

【分析】将360°平均分成8份，其中的1份就是扇形的圆心角。

【详解】360°÷8＝45°

故答案为：C。

【点睛】本题考查扇形与圆的关系。仔细计算就能解决问题。

2．C

【分析】在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，这个圆的直径和长方形的宽相等时，这个圆最大。

【详解】6÷2＝3（厘米），即它的半径是3厘米；

故答案为：C

【点睛】只有所画的圆的直径和长方形的宽相等时，画出的圆才最大。

3．B

【分析】根据圆的特征分析即可。

【详解】因为圆形的每一条直径是相等的，井盖做成圆形的话，无论从哪个角度盖子都不会掉到井里去。

故答案为：B

【点睛】考查了圆的特征在实际生活中的运用。

4．B

【分析】在一个圆中，一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形，据此定义选择。

【详解】符合扇形的定义，阴影部分是一个扇形。

故答案为：B

【点睛】本题考查了扇形的定义及辨识。

5．A

【分析】由题意可知，