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小学语文科组教研总结

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(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-008596

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学校工作总结

小学语文科组教研总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学语文科组教研总结

各位领导，各位老师，早上好!感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行

教研活动，感谢你们对我们科组工作的支持与指导。现在，由我代表xx小学语

文科组就科组的教研活动向大家做一个汇报。

一、学习经常化

学习是促进知识更新，接受现代教育理念，提高教师自身素质的重要途径，

现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。这学期，王校

长到任后，更是强调教师的专业学习，要求全体教师朝着专业型、学者型的方向

发展。我们的口号是——“让读书成为习惯，让研究成为风气”。全体语文教师关

注时事，洞察天下大事;学习教育教学理论，提高业务水平;学习新课程理念，学

习生本理念，学习他人经验，增强教科研能力;学习课堂教学改革经验，提高教

书育人质量。

语文教研组开展了不用督促的“自己学”、备课小组的“研究学”以及请来专家

的“指导学”等各种形式的学习活动。

1、学习理论，分享交流

全体教师认真研读《教育走向生本》《教育激扬生命》等教育理论著作，并

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学校工作总结

结合教学实践撰写读书笔记，开展读书交流活动。

2、发现问题，实践研究，扎实有效

备课小组结合教学中的真实问题，开展研究型学习。备课小组按计划、按专

题、按课时地进行备课、听课、评课和反思，探讨教学预设与课堂动态生成的有

机结合，讨论学生自主学习与教师指导作用的正确关系，研究课外拓展的有效性

和最佳时机，同时纠正无效或无益的教学活动，逐步推进生本教育的健康发展。

语文科组本着“以真促实”的原则，隔周请专家和所有教师一起共同观摩教师

的常态课，大家细致地观察和思考，聆听专家的点评，接着再实践，再点评，螺

旋式地提高教师业务水平。余行秀老师是我们长期聘任的指导教师，王建辉校长

和何建芬老师是我校的常驻专家，一些外地专家也不定期地来校指导。例如，王

松华教授最近就到我校对教师进行了《孩子的渴望》专题讲座，让大家受益匪浅。

二、理念行动化

我校开展生本教育已经十来年，我们清楚地认识到教育的本质应该是“发展

和提升学生的生命”。生本教育的理念就是方法，就是该放手时就放手的意蕴。

在具体的行动中，我们一切服从于学生的需求，以学定教，灵活地把握进度，让

学生有尽可能的的时间和空间去发展。理念是行动的先导，课程改革需要以先进

科学的理念来指导工作，但是，理念是基础，行动才是保证。为了真正落实生本

理念，将生本理念行动化，我们开展了以下工作：

1、各年级制定语文知识素养表。

语文学科不像数学、英语学科那样知识点，知识链非常清晰，语文学科的阶

段性知识及目标具有模糊性，它需要语文教师建构一个完整的知识系统及阶段知

识目标体系。为了让生本教育健康可持