《民航法律法规》教案 第6课 认识民用航空器，熟悉民用航空器的国籍及其登记.pdf

课题认识民用航空器，熟悉民用航空器的国籍及其登记

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解航空器的概念及分类，明确民用航空器的法律地位

（2）了解民用航空器国籍的意义，掌握民用航空器国籍登记的法律规定

（3）能分清哪些航空器属于国家航空器，哪些属于民用航空器

教学目标

（4）当民用航空器在国外时，能判断民用航空器受哪个国家管辖

素质目标：

始终把握当代民航精神的核心，树立“大民航”意识和“一盘棋”思想，时刻做好为民航事业做贡献的准

备

教学重点：航空器的分类，民用航空器的法律地位

教学重难点

教学难点：民用航空器国籍登记的法律规定

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（25min）→探索活动（13min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因出勤情况

【教师】组织学生阅读“飞机也有身份证号”（详见教材），并提出以下问题

通过案例导入的

航空器有哪些种类？民用航空器的国籍及国籍登记的法律规定是怎样的？民用航方法，引导学生思考

案例导入空器登记国有哪些权利和义务？民用航空器适航管理方面的法律规定是怎样的？航空器的相关知识，

（5min）

【学生】聆听、阅读、思考、回答激发学生的学习兴

趣

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：认识民用航空器

【教师】引入新知，讲解航空器的概念及分类、民用航空器的法律地位

一、航空器的概念及分类

通过老师讲解、课

（一）航空器的概念

堂问答和知识拓展

国际民用航空组织对航空器的定义如下：“航空器是在大气层中靠空气的反作用

等方式，使学生了解

传授新知力，而不是靠空气对地（水）面的反作用力作支撑的任何器械。”

航空器的概念、分类，

（25min）凡利用空气对地（水）面的反