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《主题六时间都去哪了》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《主题六时间都去哪了》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版

设计思路

本课程设计以三年级下册综合实践活动辽师大版《主题六时间都去哪了》为主题，旨在通过一系列实践活动，帮助学生认识时间的重要性，培养珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。课程内容紧密结合课本，以学生实际生活为背景，通过小组合作、游戏互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习时间管理知识。

核心素养目标分析

本节课培养学生珍视时间、高效利用时间的核心素养。通过实践活动，学生将学会制定时间计划，提高时间管理能力；增强自我意识，认识到时间对个人成长的重要性；培养合作与交流能力，学会与他人共同规划时间。同时，激发学生探索时间奥秘的兴趣，培养科学探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对时间的概念有一定的了解，能够识别时钟的指针，知道基本的时刻表示方法。在日常生活中，他们可能已经具备一些简单的时间管理经验，如按时完成作业。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与日常生活紧密相关的内容兴趣较高。他们的观察能力、动手操作能力和初步的时间规划能力正在形成中。学习风格上，学生多采用直观学习和合作学习，通过直观演示和小组互动来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解时间流逝的抽象概念时可能存在困难，需要通过具体案例和实践活动来帮助他们建立直观印象。此外，学生在制定时间计划时可能缺乏条理性和执行力，需要教师提供指导和支持。部分学生可能因为缺乏时间观念而难以适应新的时间管理要求。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解时间管理的基本原理，引导学生思考时间的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，体验时间规划的过程，提高时间管理能力。

3.利用游戏化教学，如“时间银行”游戏，让学生在游戏中学习如何合理安排时间。

4.运用多媒体辅助教学，展示时间流逝的动画，帮助学生直观理解时间概念。

5.鼓励学生通过小组合作，共同完成时间管理计划，培养团队协作精神。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习时间的基本概念和时间的流逝特点。

设计预习问题：围绕“时间都去哪了”这一主题，设计问题如“你一天中最宝贵的时间是什么时候？你是如何利用这段时间的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解时间的基本概念和时间的流逝特点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解时间管理的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于时间流逝的视频或讲述关于珍惜时间的名人故事，引出“时间都去哪了”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解时间管理的重要性、方法，如时间管理四象限法则。

组织课堂活动：设计“时间管理接力”游戏，让学生在游戏中体验时间管理的技巧。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验时间管理的实际应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解时间管理的基本原理。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握时间管理的技巧。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解时间管理的重要性，掌握时间管理的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计个人时间管理计划的作业，让学生将所学知识应用于实际生活。

提供拓展资源：提供关于时间管理的书籍和网站链接，鼓励学生课后继续学习。

学生活动：

完成作业：学生设计自己的时间管理计划，并尝试实施。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过反思自己的时间管理实践，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高时间