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小学语文的教师工作总结

SummaryofprimaryschoolChineseteacherswork

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068169

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教师工作总结

小学语文的教师工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学语文教师的工作总结【一】

本人从教十一年，在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。于2002年

获得现任专业技术职称是小学语文一级教师。几年以来，在学校领导的关心、支

持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布

置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管

理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担

任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培

养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的

班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。

二、教学工作。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学

生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计

划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开

展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教

学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研

究学生掌握知识的方法。

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教师工作总结

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小

学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校

组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，

提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教

育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教

学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，

使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，

越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。

所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种

游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性

和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，

在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质

教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课

堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际

情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有

步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法

班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精