Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册.docxVIP

Module2Unit2Thetoycarisunderthebed（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版英语一年级下册Module2Unit2Thetoycarisunderthebed。该章节主要围绕描述物品位置展开，让学生掌握under、on、beside等介词的用法，并能够用所学句型描述物品的位置。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在上节课已学习过基本的颜色、形状等词汇，本节课在此基础上，通过描述物品位置，进一步巩固词汇，并学会运用句型进行实际对话。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习描述物品位置的句型和词汇，学生能够提高英语口语表达能力，增强对英语文化的理解和尊重。同时，通过实践活动，如角色扮演和小组讨论，学生能够提升合作学习能力和解决问题的能力，为未来的跨文化交流打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经通过前期的学习，掌握了基本的英语词汇和简单的句型结构。他们能够识别和说出一些常见的物品名称，如玩具、家具等，并能够使用基本的疑问句和肯定句进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间相对较短。在学习风格上，他们可能更喜欢通过游戏和互动活动来学习，这种直观和参与式的学习方式能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于英语是第二语言，学生可能在发音和语调上遇到困难，尤其是在区分一些发音相近的词汇时。此外，学生在理解和运用介词描述物品位置时可能会感到挑战，因为他们需要理解抽象的介词概念并将其与实际情境相结合。此外，学生可能需要更多的时间来适应从简单句型到复合句型的过渡。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用直观教学法，结合互动式教学，以学生为中心。通过使用实物教具和多媒体资源，如图片、视频和动画，帮助学生理解抽象的介词概念。

2.教学活动：设计角色扮演游戏，让学生在模拟情境中练习描述物品位置的句型。同时，通过小组讨论，让学生分享自己家中物品的位置，提高语言运用能力。

3.教学媒体使用：利用PPT展示图片和动画，辅助讲解介词的用法；使用互动白板进行现场练习，让学生在屏幕上直接书写和修改句子，增强参与感和即时反馈。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物品位置描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道怎么用英语描述物品的位置吗？它在我们的生活中有什么作用？”

2.展示一些关于玩具、家具和日常物品的图片或视频片段，让学生初步感受描述物品位置的重要性。

3.简短介绍物品位置描述的基本概念和它在日常交流中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、物品位置描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物品位置描述的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解物品位置描述的定义，包括其主要组成部分如介词（under,on,beside等）和句型结构。

2.详细介绍介词的用法，使用图表或示意图帮助学生理解介词在不同情境中的含义和搭配。

3.通过实例或情境对话，让学生更好地理解物品位置描述在实际交流中的应用。

三、物品位置描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物品位置描述的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的日常生活中的物品位置描述案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物品位置描述的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，以及如何通过物品位置描述来解决问题或提供信息。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与物品位置描述相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物品位置描述的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物品位置描述的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容