第3章数据结构基本类型3.2操作受限的线性表——栈-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》(教学设计）（人教-中图版2019）.docxVIP

第3章数据结构基本类型3.2操作受限的线性表——栈-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》(教学设计）（人教-中图版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章数据结构基本类型3.2操作受限的线性表——栈-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》(教学设计）（人教-中图版2019）

教材分析

《信息技术-数据与数据结构》高中教材第3章“数据结构基本类型3.2操作受限的线性表——栈”部分，主要介绍了栈的基本概念、性质以及基本操作。本章节内容与课本紧密关联，旨在帮助学生理解栈在数据处理中的应用，培养其逻辑思维和编程能力。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，理解栈作为一种数据结构在算法设计中的应用；提升计算思维，通过栈的操作理解算法逻辑；增强问题解决能力，学会使用栈解决实际问题；加强技术应用能力，将栈的概念应用于编程实践。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解栈的定义和基本操作，包括入栈、出栈、初始化、判空和清栈；

②掌握栈的应用场景，如函数调用、递归算法等；

③能够运用栈解决实际问题，如括号匹配、后缀表达式求值等。

2.教学难点，

①深入理解栈的存储结构和实现方式，如数组栈和链表栈的区别与联系；

②掌握栈的动态内存分配技术，包括栈的创建、销毁和扩容；

③在实际编程中，灵活运用栈的数据结构特性，处理复杂的问题和算法设计；

④将栈的概念与其他数据结构（如队列、数组等）进行对比，理解它们之间的区别和联系。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例分析，讲解栈的基本概念和操作，确保学生理解基础理论。

2.通过小组讨论，让学生分析栈在不同场景下的应用，培养问题解决能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟栈的操作过程，加深对栈操作的直观理解。

4.利用实验软件，让学生亲自编写代码实现栈的基本操作，提高编程实践能力。

5.结合游戏化教学，设计栈相关的小游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中使用栈的例子，如排队买票、计算机内存管理，引导学生思考栈在现实生活中的应用。

-回顾旧知：简要回顾线性表的基本操作和特性，以及它们在算法中的应用，为栈的学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍栈的定义和特点，包括后进先出（LIFO）的原则。

2.讲解栈的基本操作：入栈、出栈、初始化、判空和清栈。

3.解释栈的存储结构，包括数组栈和链表栈的实现方法。

-举例说明：

1.通过动画演示栈的操作过程，让学生直观理解栈的工作原理。

2.给出具体的例子，如括号匹配、后缀表达式求值等，展示栈在实际问题中的应用。

-互动探究：

1.组织学生讨论栈与队列的区别，以及它们在不同算法中的应用。

2.通过小组合作，让学生尝试实现一个简单的栈结构。

3.实验操作（约20分钟）

-学生活动：

1.学生在实验机上安装栈的实现代码，尝试进行入栈和出栈操作。

2.学生根据所学知识，尝试解决括号匹配的问题。

-教师指导：

1.教师巡视实验台，解答学生在实验过程中遇到的问题。

2.针对实验中出现的问题，进行个别辅导和集体讲解。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.学生独立完成一些关于栈的编程练习题，如模拟递归调用栈。

2.学生通过小组合作，尝试设计一个简单的基于栈的算法。

-教师指导：

1.教师提供必要的帮助和提示，确保学生能够顺利完成练习。

2.教师收集学生的练习答案，进行批改和讲评。

5.拓展应用（约15分钟）

-讲解栈在其他领域中的应用，如浏览器的前进和后退按钮、表达式求值等。

-引导学生思考如何将栈的知识应用到自己的编程实践中。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调栈的重要性和应用场景。

-学生分享自己在学习过程中的体会和遇到的问题，教师进行总结和点评。

7.布置作业（约5分钟）

-布置一些关于栈的编程作业，要求学生课后完成并提交。

-作业内容可以包括实现栈的多种操作、解决实际问题等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-栈在递归算法中的应用：介绍递归算法的基本概念，以及栈在递归函数调用过程中的作用。

-栈在表达式求值中的应用：探讨如何使用栈实现算术表达式的求值，包括中缀、后缀和前缀表达式的转换和计算。

-栈在计算机系统中的应用：介绍栈在操作系统中的使用，如中断处理、子程序调用等。

-栈在数据压缩中的应用：讨论栈在无损数据压缩算法中的角色，如LZ77和LZ78算法。

-栈在人工智能中的应用：探讨栈在图搜索、回溯算法等人工智能领域中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读