四年级体育上册 第七册 第十二课 武术操教学设计.docx

四年级体育上册第七册第十二课武术操教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级体育上册第七册第十二课武术操教学设计

课程基本信息

1.课程名称：四年级体育上册第七册第十二课武术操教学设计

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年10月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

??课堂情景一：同学们，今天我们要学习的是武术操，这是一项充满活力和韵律的运动。看，我手里拿着的是一套武术操的图解，让我们一起走进这个充满武术魅力的课堂吧！???♂????♀?

??课堂情景二：首先，我会带领大家进行热身运动，让身体充分活动起来。同学们，跟紧我的节奏，一起活动活动筋骨吧！???♂????♀?

??课堂情景三：接下来，我们将学习武术操的基本动作。我会耐心地为大家讲解每一个动作的要点，并示范给大家看。同学们，要认真听讲，努力模仿哦！??

??课堂情景四：在掌握了基本动作后，我们将进行集体练习。同学们，发挥团队精神，一起完成这套武术操吧！??

??课堂情景五：最后，我会对同学们的表现进行点评，鼓励大家继续努力。相信通过今天的课程，大家都能掌握这套武术操，成为运动场上的小健将！??

核心素养目标分析

在本节课的武术操教学中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.身体素质：通过武术操的练习，提高学生的力量、速度、耐力等身体素质，增强体质。

2.运动技能：培养学生掌握武术操的基本动作和技巧，提高运动技能水平。

3.团队协作：在集体练习中，培养学生的团队精神，学会与他人协作，共同完成目标。

4.情感态度：激发学生对武术运动的兴趣，培养坚韧不拔、积极向上的精神风貌。

5.安全意识：教授学生在运动过程中注意安全，养成良好的运动习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.武术操基本动作的规范性和连贯性。这是学习武术操的基础，直接影响动作的美感和效果。

2.动作的节奏感和力度控制。节奏感是武术操的灵魂，力度控制则关系到动作的力度和表现力。

难点：

1.高难度动作的掌握。对于四年级学生来说，一些高难度动作可能难以掌握。

2.动作的协调性。武术操中的动作往往需要身体的多个部位同时协调运动。

解决办法与突破策略：

1.对于基本动作，采用分解教学，逐步让学生掌握每个动作的细节，再进行连贯练习。

2.通过音乐节奏的引导，帮助学生培养动作的节奏感，同时，通过示范和重复练习，提高力度控制。

3.对于高难度动作，先进行简化版的动作练习，逐步过渡到完整动作。同时，加强个别辅导，针对学生的具体问题进行针对性训练。

4.通过集体练习和游戏化的教学方式，提高学生的动作协调性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学资源

-软硬件资源：武术操示范视频播放器、音响设备、计时器

-课程平台：班级体育教学软件或在线教育资源平台

-信息化资源：武术操动作分解图片、武术文化介绍资料

-教学手段：武术操教学视频、实物教具（如武术器械模型）、音乐CD

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.活动准备：播放一段欢快的音乐，让学生在轻松的氛围中进入课堂。

2.导入语：同学们，今天我们要学习的是一套充满活力的武术操。大家知道，武术不仅是一种传统的体育运动，更是一种文化。让我们一起走进武术的世界，感受它的魅力吧！

3.引导思考：大家平时喜欢什么运动？有没有尝试过武术呢？请分享一下你们的感受。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解武术操的起源和发展，激发学生对武术的兴趣。

2.介绍武术操的基本动作，如马步、弓步、抱拳等，并逐一进行示范。

3.详细讲解每个动作的要领，强调动作的规范性和连贯性。

三、实践活动（用时20分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组由一名学生带领，共同练习武术操。

2.动作纠正：巡回指导，对学生的动作进行个别纠正，确保动作规范。

3.节奏训练：跟随音乐，让学生练习动作的节奏感，提高动作的流畅度。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论，回答以下问题：

-武术操有哪些好处？

-如何才能更好地掌握武术操的动作？

-在练习武术操的过程中，我们遇到过哪些困难？如何解决的？

2.举例回答：

-武术操可以增强体质，提高免疫力。

-要掌握武术操的动作，需要反复练习，注意动作的细节。

-练习过程中，我们可能会遇到动作不协调、力度控制不当等问题，可以通过请教老师、观看视频等方式解决。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学的武术操动作，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的武术水平。

3.对学生的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

整个教学流程如下：

1.导