8《美丽文字，民族瑰宝 古老而优美的汉字》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

8《美丽文字，民族瑰宝古老而优美的汉字》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《美丽文字，民族瑰宝古老而优美的汉字》教学设计

2.教学年级和班级：五年级（统编版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生对汉字文化的热爱和尊重，提高学生对中国传统文化的认同感。通过学习汉字的起源、演变和书写规范，增强学生的文化自信和民族自豪感。同时，提升学生的审美能力和文化素养，培养他们细致观察、深入思考的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.汉字的起源和演变过程：重点理解汉字的演变规律，以及不同朝代汉字的特点。

2.汉字的书写规范：掌握正确的汉字书写方法和笔顺。

难点：

1.汉字演变规律的理解：由于汉字演变过程复杂，学生难以全面把握。

2.书写规范的掌握：学生在书写过程中容易忽视笔顺和结构。

解决办法：

1.通过实物展示、图片讲解等方式，直观展示汉字的演变过程，帮助学生理解。

2.制作汉字书写规范卡片，指导学生按顺序练习书写，强调笔顺和结构的重要性。

3.邀请书法老师进行示范教学，让学生在实践中感受汉字书写的魅力，提高书写水平。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地介绍汉字的起源、演变和书写规范。

2.讨论法：组织学生分组讨论汉字的特点和书写技巧，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取具有代表性的汉字，分析其结构、意义和演变，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示汉字演变的历史图片和动画，增强直观性。

2.互动游戏：设计汉字书写游戏，提高学生的参与度和兴趣。

3.实物教学：展示古代汉字的实物或复制品，让学生感受汉字的历史韵味。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师展示一幅汉字书法作品，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这幅作品中的文字有什么特别之处吗？”

-学生回答后，教师引导：“这些文字就是我们的汉字，它们有着悠久的历史和丰富的文化内涵。今天，我们就来一起探索汉字的奥秘。”

-引导学生思考：“你们觉得汉字在我国的传统文化中扮演着怎样的角色？”

-学生自由发言，教师总结：“汉字是我国的文化瑰宝，它承载着中华民族的智慧和精神。接下来，我们将一起走进汉字的世界。”

2.新课讲授

详细内容：

-讲授汉字的起源和演变过程，展示不同朝代汉字的图片，引导学生观察和比较。

-介绍汉字的书写规范，讲解笔顺和结构，展示正确的书写示例。

-通过案例分析，选取具有代表性的汉字，如“人”、“日”、“月”等，分析其结构、意义和演变。

3.实践活动

详细内容：

-学生跟随教师示范，练习书写基本笔画和常用汉字。

-分组进行汉字书写比赛，提高学生的书写速度和准确性。

-观看书法家的现场表演，学习书法技巧，激发学生对汉字书写的兴趣。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-学生分组讨论“汉字在生活中的应用”，例如：“你们在生活中遇到过哪些有趣的汉字故事？”

-学生讨论“汉字与其他文化的关系”，例如：“汉字对日本、韩国等国家的文字发展有什么影响？”

-学生讨论“汉字的未来发展”，例如：“你们认为汉字在数字化时代将面临哪些挑战和机遇？”

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调汉字的起源、演变和书写规范的重要性。

-学生分享自己在实践活动中的收获和体会，教师进行点评和总结。

-教师提出问题：“通过今天的学习，你们对汉字有了哪些新的认识？”

-学生回答后，教师总结：“汉字是中华民族的瑰宝，我们要珍惜和传承这份文化遗产。希望大家在日常生活中多关注汉字，提高自己的汉字书写能力。”

用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-介绍汉字的演变历程，如甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等不同书体的发展变化。

-提供一些著名的汉字书法家及其作品，如王羲之、柳公权、颜真卿等，让学生了解书法艺术。

-分享与汉字相关的成语和典故，如“仓颉造字”、“一字千金”等，增加文化底蕴。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《说文解字》等书籍，了解汉字的本义和引申义。

-建议学生参加书法培训班或在线课程，学习汉字书写技巧。

-推荐学生参观博物馆或书法展览，亲自感受汉字文化的魅力。

-组织学生进行汉字书法比赛，激发学生对汉字书写的兴趣和热情。

-通过网络资源，让学生观看汉字起源和演变的纪录片，加深对汉字历史的理解。

3.拓展活动：

-设计汉字接龙游戏，让学生在游戏中巩固汉字的书写和读音。

-组织汉字知识竞赛，测试学生对汉字知识的掌握程度。

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