5《健康游戏我常玩》第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

5《健康游戏我常玩》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

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教学内容

本节课为《健康游戏我常玩》第二课时，选自2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版教材。内容主要包括：了解健康游戏的特点，掌握健康游戏的方法，培养良好的游戏习惯，以及如何避免沉迷游戏。通过学习，使学生认识到健康游戏的重要性，提高自我保护意识。

核心素养目标

培养学生具备良好的道德品质和法治意识，提高学生的自我保护能力。通过学习，学生能够认识到健康游戏的价值，培养积极向上的生活态度，增强规则意识，形成健康的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备一定的游戏经验，对游戏有一定的了解。他们可能已经知道一些简单的游戏规则，但可能对健康游戏的概念和重要性认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏有较高的兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和观察。学习风格上，他们更倾向于直观、互动的学习方式，如游戏化教学、小组讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解健康游戏的概念和重要性：学生可能难以区分健康游戏和不良游戏，需要教师通过具体案例和讲解帮助学生理解。

（2）培养良好的游戏习惯：学生可能难以自律，容易沉迷于游戏，需要教师引导他们合理安排游戏时间，培养良好的游戏习惯。

（3）提高自我保护意识：学生在游戏中可能遇到不良信息，需要教师教育他们如何识别和避免这些风险，提高自我保护能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、健康游戏图片和视频素材。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生互动。

3.信息化资源：健康游戏相关的网络文章、健康游戏推荐列表、互动游戏网站链接。

4.教学手段：实物教具（如健康游戏卡片）、角色扮演道具、小组讨论表格。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康游戏兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢玩什么游戏？有没有觉得有些游戏玩起来很健康，有些则不太健康呢？”

展示一些关于健康游戏的图片或视频片段，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，让学生初步感受健康游戏的特点。

简短介绍健康游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康游戏的定义，包括其主要组成元素或结构，如游戏规则、运动量、参与人数等。

详细介绍健康游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如游戏类型、适合人群、游戏益处等。

3.健康游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康游戏案例进行分析，如“快乐跳绳”、“趣味足球”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康游戏相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个适合二年级学生的健康游戏”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康游戏在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康游戏。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一个简单的健康游戏，并说明其设计思路和预期效果。

要求学生在课后与家长或同学一起实践这个游戏，并记录下游戏过程中的感受和收获。

知识点梳理

1.健康游戏的概念：

-健康游戏是指以促进身体健康、心理发展和社会适应为目的的游戏活动。

-健康游戏强调游戏内容与运动相结合，具有一定的教育性和娱乐性。

2.健康游戏的特点：

-安全性：游戏活动应在安全的环境下进行，避免造成伤害。

-适量性：游戏活动的时间、强度应适宜，避免过度劳累