Unit 5 Drinks and fruits Lesson 2（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5DrinksandfruitsLesson2（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，亲爱的小朋友们！今天咱们要一起走进“Unit5DrinksandfruitsLesson2”这一课，这可是我们学习英语的好机会哦！??我们将通过一系列趣味活动，让你们在轻松愉快的氛围中掌握关于饮料和水果的知识。让我们一起开启这段快乐的学习旅程吧！??????

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用本课核心句型“Doyoulike...?”和“Yes,Ido./No,Idont.”进行日常交流。

2.掌握关于饮料和水果的基本词汇，如water,juice,apple,banana等。

难点：

1.正确发音和拼读新词汇。

2.在实际情境中灵活运用句型进行对话。

解决办法与突破策略：

1.通过听、说、读、写等多种活动，反复练习词汇和句型，加强语音语调的纠正。

2.利用图片、实物等教学资源，帮助学生直观理解词汇含义，提高记忆效果。

3.设计角色扮演游戏，让学生在模拟情境中练习对话，增强语言运用能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引入新词汇和句型，为学生搭建语言学习的框架。

2.游戏法：设计互动游戏，如“水果接力”、“饮料猜猜看”，激发学生的兴趣，提高参与度。

3.情境教学法：创设真实或模拟的情境，让学生在实际对话中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等视觉元素，直观展示饮料和水果，增强教学效果。

2.音频资源：播放标准发音的音频，帮助学生纠正语音，提高听力水平。

3.实物展示：引入实物水果和饮料，让学生触摸、品尝，加深对词汇的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Drinksandfruits”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的饮料是什么？为什么？”、“你认识哪些水果？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于饮料和水果的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Drinksandfruits”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示各种饮料和水果的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关于饮料和水果的词汇和句型，如“Doyoulike...?”、“Yes,Ido./No,Idont.”，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容分享自己喜欢的饮料和水果，或进行角色扮演，模拟询问和回答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验实际运用语言的机会。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解重点词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握语言技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解重点词汇和句型，掌握在实际情境中运用语言的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些与饮料和水果相关的写作或口语练习，如写一篇关于自己最喜欢的饮料或水果的短文，或与家长进行角色扮演练习。

-提供拓展资源：推荐一些关于健康饮食的书籍、网站或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提