9.2 解析三大诉讼 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

法律

与生活民法第一单元民事权利与义务第二单元家庭与婚姻第三单元就业与创业第四单元社会争议解决第一课在生活中学民法用民法第二课依法有效保护财产权第三课订约履约诚信为本第四课侵权责任与权利界限第五课在和睦家庭中成长第六课珍惜婚姻关系第七课做个明白的劳动者第八课自主创业与诚信经营第九课纠纷的多元解决方式第十课诉讼实现公平正义劳动法诉讼法知识框架

社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式第十课诉讼实现公平正义知识框架认识调解与仲裁解析三大诉讼以和为贵选调解便捷经济选仲裁诉讼及其特点诉讼的主要类型正确行使诉讼权利严格遵守诉讼程序依法收集运用证据诉讼权利面面观寻求法律援助起诉与应诉审理与判决处处留心皆证据主张权利靠举证

法不能向不法让步，自己的权益受损应学会用法律武器维护自身权益

第九课纠纷的多元解决方式9.2解析三大诉讼一、诉讼及其特点二、诉讼的主要类型

核心素养【政治认同】认同人民法院依法审判的权威。【科学精神】掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。【法治意识】全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。【公共参与】借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。

Part1诉讼及其特点

1.诉讼(1)含义：诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。（2）地位：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。一、诉讼及其特点诉=言+斥讼=言+公诉：可以排斥对方的言论，即“控诉”、“告发”、控告对方；讼：可以将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。

1.诉讼一、诉讼及其特点（3）特点人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的以国家强制力为后盾人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷人民法院代表国家行使审判权公权性程序性强制性终局性

1.诉讼一、诉讼及其特点(4)特点：诉讼解决纠纷必须严格依法进行。2.诉讼法(1)含义：用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。（2）类型：针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。

拓展区别程序法和实体法程序法刑事诉讼法—是规定处理犯罪案件的程序法。民事诉讼法—是规定处理民事案件的程序法。行政诉讼法—是规定处理行政争议案件的程序法。实体法刑法：规定哪些行为是犯罪、犯什么罪，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。民法典：调整平自然人、法人和非法人组织之间的人身关系、财产关系的法律。行政法：规定国家行政机关及其工作人员的行政行为是否侵犯自然人、法人或非法人组织的合法权益的法律。注意：民法典≠民事诉讼法行政法≠行政诉讼法刑法≠刑事诉讼法（1）程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主的法律，（2）实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。主要包括民商法、行政法、经济法、刑事法等。程序法是正确实施实体法的保障。

以案说法小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某出版社出版了。小莹认为这一行为侵犯了的合法权益，要求小琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道歉，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。案例中涉及到了哪些解决纠纷的方式？最终小莹采取哪种方式解决纠纷？自行和解、调解、诉讼。最终采取诉讼的方式解决纠纷。

陈某在小区散步时见一条狗很可爱，便去逗引，结果被狗咬伤。陈某要求狗的主人石某赔偿其医药费、营养费、误工费等共计一万元。但石某认为，如果陈某不主动逗狗，狗是不会咬她的，因此不同意赔偿。陈某向人民法院提起诉讼，请求判令石某赔偿其相应损失。张某从某县山区的居民处收购了无合法来源的王锦蛇，准备高价销售牟取利益，被县林业局执法人员查获。县林业局以王锦蛇为省重点保护野生动物、张某未办理野生动物经营许可证为由，认定该行为违反《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，决定依法没收王锦蛇，并对张某给予罚款处罚。张某认为县林业局作出行政处罚的主要证据不足，遂向人民法院提起诉讼，请求撤销该行政处罚决定。某日下午，华某携水果刀窜至某中学附近小巷，将学生常某拦住，采取威胁、殴打等手段，将常某的手机和运动手表抢走，后被公安机关抓获。侦查终结后，公安机关将案件移送至人民检察院。人民检察院经审查，以抢劫罪向人民法院