八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第五节 生物的变异教学实录设计（新版）新人教版.docxVIP

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异教学实录设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异教学实录设计（新版）新人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生理解生物变异的概念和类型，通过实验观察和案例分析，使学生掌握变异在生物进化中的作用，培养学生的观察能力和科学探究精神。教学内容与新课标要求相符，有助于提高学生的生物学素养。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在八年级上册已经学习了生物学的基本概念，如细胞、组织、器官等，对生物的基本结构和功能有了初步的了解。此外，学生可能对遗传学的基本原理有所接触，如基因的概念和遗传规律。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学的兴趣普遍较高，尤其是与生活相关的生物学知识。学生的能力方面，部分学生具备较强的观察力和实验操作能力，能够通过实验探究生物现象。学习风格上，学生既有独立思考型，也有合作学习型，但普遍需要教师引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解遗传和变异的概念时可能存在困难，因为这部分内容较为抽象。此外，学生在进行实验操作时可能遇到实验误差和数据处理的问题。部分学生可能对遗传规律的记忆和应用感到挑战，需要教师通过多种教学策略帮助学生克服。

教学资源

-生物模型：遗传和变异相关的教学模型或图表

-实验器材：显微镜、试管、放大镜、实验记录表

-教学软件：多媒体课件或生物学教学软件

-课程平台：学校内部教学平台或在线教育平台

-信息化资源：相关生物学视频、科普文章、在线实验指导

-教学手段：互动式教学、小组讨论、案例分析

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：同学们，我们之前学习了细胞、组织、器官等生物学基本概念，今天我们来探讨一下生物的遗传和变异。

2.学生回答：是的，老师，我们学习了生物体的基本结构。

二、新课讲授

1.教师讲解：首先，我们来了解一下遗传的概念。遗传是指生物体的特征在后代中得以传递的现象。接下来，我们重点探讨变异。

2.学生思考：变异是什么意思呢？

3.教师讲解：变异是指生物体在遗传过程中出现的、不同于亲本和后代的现象。变异分为两种：可遗传变异和不可遗传变异。

4.学生提问：老师，可遗传变异和不可遗传变异有什么区别呢？

5.教师回答：可遗传变异是指由基因突变、基因重组等原因引起的变异，可以遗传给后代；不可遗传变异是指由环境因素引起的变异，不能遗传给后代。

6.教师讲解：接下来，我们来了解一下变异的类型。变异可以分为有利变异和不利变异。

7.学生思考：有利变异和不利变异有什么区别呢？

8.教师讲解：有利变异是指对生物体生存和繁衍有利的变异；不利变异是指对生物体生存和繁衍不利的变异。

9.教师展示实验：现在，我们通过一个实验来观察变异现象。

10.学生分组实验：观察不同条件下的生物体，记录变异现象。

11.学生汇报实验结果：老师，我们在实验中观察到，在不同条件下，生物体的形态和生理特征发生了变化。

12.教师讲解：变异在生物进化中起着重要作用。变异为自然选择提供了原材料，使生物能够适应不断变化的环境。

13.学生思考：变异是如何影响生物进化的呢？

14.教师讲解：变异使生物个体在生存竞争中具有优势，有利于生存和繁衍。通过自然选择，有利的变异逐渐积累，形成新的物种。

15.教师提问：同学们，今天我们学习了生物的遗传和变异，你们有什么收获呢？

16.学生回答：老师，我们了解了遗传和变异的概念、类型及其在生物进化中的作用。

三、课堂小结

1.教师总结：今天我们学习了生物的遗传和变异，了解了遗传的概念、变异的类型及其在生物进化中的作用。

2.学生总结：是的，老师，我们掌握了这些知识，对生物学有了更深入的了解。

四、作业布置

1.教师布置作业：请同学们课后阅读教材相关内容，思考以下问题：

-遗传和变异有什么区别？

-变异在生物进化中有什么作用？

-如何运用所学知识解释自然界中的生物现象？

2.学生认真完成作业：课后，同学们认真阅读教材，思考问题，巩固所学知识。

五、课后反思

1.教师反思：本节课通过实验、讲解、讨论等方式，帮助学生理解了生物的遗传和变异，提高了学生的观察能力和科学探究精神。

2.学生反思：通过本节课的学习，我们掌握了生物的遗传和变异，对生物学有了更深入的了解。在今后的学习中，我们要更加关注生物学知识的应用，为生物科学的发展贡献自己的力量。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读