Module2 Unit5 My friends（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册.docxVIP

Module2Unit5Myfriends（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进英语学习的精彩世界，开启Module2Unit5Myfriends的探索之旅。这一章节，我们聚焦在描述我们的好朋友，学习如何用英语介绍我们的朋友，以及他们的特点和爱好。通过这个主题，我们不仅能复习和巩固以前学过的英语知识，还能在真实的语境中运用新学的词汇和句型。让我们一起期待这趟愉快的英语学习之旅吧！????

核心素养目标分析

在本次课中，我们将培养学生以下核心素养：首先，提升语言表达能力，让学生能够在描述朋友时准确运用英语词汇和句型；其次，增强跨文化意识，让学生认识到不同文化背景下朋友关系的多样性；再者，通过合作学习，培养学生团队协作能力和沟通技巧；最后，激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习的能力。

学情分析

同学们，我们即将开启的Module2Unit5Myfriends这一课，面对的是四年级的学生。在这个年龄段，孩子们的语言表达能力正在逐步提高，他们对于描述自己熟悉的人和事物有着浓厚的兴趣。在知识层面，他们已经掌握了基础的英语词汇和简单的句型，能够进行基本的交流。然而，在具体到描述朋友这一主题时，他们的词汇量和句型运用可能会相对有限，尤其是涉及到具体特点和爱好时，可能会遇到一些困难。

在能力方面，四年级学生的观察力和想象力相对丰富，他们能够通过图片和情境来理解新知识。但他们的自主学习能力和解决问题的能力还在培养中，需要教师的引导和启发。在素质方面，孩子们的行为习惯各不相同，有的同学在课堂上积极参与，有的则较为内向，这可能会影响他们在小组活动中的表现。

在课程学习方面，由于这一章节与孩子们的生活紧密相关，他们对介绍朋友的内容有着天然的亲近感。这种亲近感可以转化为学习的动力，但同时，如果教学方式单一，也可能导致部分学生对课程内容感到枯燥。因此，教师需要设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时也要关注到不同层次学生的学习需求，确保每个孩子都能在课堂上有所收获。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、英语学习平台、互动白板软件

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、彩色纸张、剪刀、胶水

-课程平台：沪教版英语教材配套网络资源、在线学习平台

-信息化资源：英文歌曲、视频资料、图片库（展示不同朋友特征的图片）

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、游戏互动、卡片匹配

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于友谊的英文歌曲，如《YouAreMyFriend》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.提出问题：引导学生思考：“Whatisfriendship?”（友谊是什么？）

3.学生分享：请学生分享自己与朋友之间的故事，激发学生对课程的兴趣。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.介绍朋友：讲解“friend”的英文含义，并展示一些朋友的照片，让学生观察并描述。

2.词汇学习：教授描述朋友特点的词汇，如“nice,funny,smart,kind”等。

3.句型学习：讲解如何用英语描述朋友的特点，如“Ihaveanicefriend.Sheisveryfunny.”等。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.词语卡片：分发描述朋友特点的词汇卡片，让学生进行匹配游戏，巩固词汇。

2.小组讨论：将学生分成小组，让他们用新学的词汇和句型描述自己的朋友。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问学生：“Howdoyoudescribeyourbestfriend?”（你怎么描述你的最好的朋友？）

2.鼓励学生用所学词汇和句型回答问题，教师给予及时反馈和纠正。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.角色扮演：请学生上台，分别扮演描述朋友和被描述的朋友，进行情景对话。

2.教师巡视指导，确保每个学生都能参与其中，并给予适当鼓励和指导。

用时：10分钟

【创新教学】

1.互动游戏：设计一个“寻找朋友”的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

2.学生分组，每组分配一个任务，通过合作完成游戏，培养学生的团队协作能力。

用时：10分钟

【课堂小结】

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.鼓励学生在课后与朋友交流，运用所学知识描述彼此的特点。

用时：5分钟

【课后作业】

1.让学生回家后，用英语写一篇关于自己朋友的短文。

2.作业要求：描述朋友的特点、爱好、有趣的事情等，不少于100字。

用时：2分钟

【总结】

本节课通过创设情境、互动游戏、小组讨论等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习描述朋友