专题六 课时2 我国的基本政治制度 课件高考政治二轮复习统编版必修三政治与法治.pptx

专题六课时2

我国的基本政治制度;;2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;提醒：正确认识中国共产党与各民主党派的关系

(1)在政治上：是领导与被领导的关系，是执政党与参政党的关系。

(2)在组织上：是相互独立的关系。

(3)在事业上：是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党关系。

(4)在工作上：是互相监督的关系，而不是监督与被监督的关系。

(5)在法律上：是平等的关系。;3.中国人民政治协商会议(简称人民政协);前挂后联：党、人大、政府、政协的关系;;提醒;2.党的宗教工作基本方针;前挂后联：如何处理民族问题，维护新型民族关系

(1)坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保障人民当家作主。

(2)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本方针。

(3)坚持和完善民族区域自治制度，保障民族自治地方充分享有自治权。

(4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教工作基本方针，尊重和保障少数民族群众的宗教信仰自由。

(5)公民自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。;方法点拨：澄清在民族问题上的几个认识误区

(1)我国已经形成了平等团结互助和谐的新型民族关系，某一做法有利于我国新型民族关系的巩固与发展，而不是有利于其形成与确立。

(2)我国的民族方针(民族平等、民族团结和各民族共同繁荣)与民族政策(民族区域自治制度)不能混淆。

(3)我国的民族自治地方包括自治区、自治州、自治县，不包括民族乡和村。

(4)民族自治地方的人民代表大会和人民政府行使自治权，而不是各少数民族(人民)有自治权。

(5)民族区域自治的前提和基础是坚持国家的统一领导，而不是坚持党的领导。;;2.人民群众直接行使民主权利的生动实践;意义;;一、题型特点

原因依据类主观题主要是结合国家时政中的重大举措或现实生活中的具体问题，要求学生分析采取这些举措的依据或这些问题产生的原因。具体设问形式有：“分析……的原因”“分析……的必要性”“分析……的依据”“分析……的正确性”“分析……的合理性”“为什么……”“说明……的理由”等。;01

认真分析材料与设问,明确知识范围、行为主体和指向。;;(3)按照知识逻辑推理答题。(演绎推理三段论);;解题流程;第二步

析材料，调知识;第三步

组答案，

用术语