9.2溶解度教学设计---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docxVIP

9.2溶解度教学设计---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课通过实际操作，让学生了解固体溶解度与温度的关系，掌握溶解度概念，并学会利用溶解度来解释日常生活中的现象，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的科学探究精神。

核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，通过实验探究固体溶解度与温度的关系，提高观察、分析、推理和实验操作技能。增强学生科学态度与责任，理解溶解度在生活中的应用，培养严谨求实的科学精神。提升学生化学学科的核心素养，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确固体溶解度与温度关系的概念；

-掌握通过实验探究溶解度与温度变化的方法；

-理解溶解度曲线的绘制过程及意义。

2.教学难点：

-学生难以理解溶解度曲线的绘制过程，尤其是如何根据实验数据确定曲线上的点；

-学生在分析溶解度与温度关系时，容易混淆不同溶质的溶解度随温度变化的趋势；

-实验操作中，学生可能无法准确控制变量，导致实验结果出现误差；

-将实验结果转化为溶解度曲线时，学生可能对坐标轴的设置和数据的处理感到困难。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：溶解度曲线图片、不同溶质溶解度随温度变化图表、溶解实验视频。

3.实验器材：温度计、烧杯、搅拌棒、固体溶质（如氯化钠、硝酸钾）、热水、冷水、冰块等。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，确保实验安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT，介绍溶解度基本概念和实验原理，设计问题如“如何比较不同物质的溶解度？”引导学生思考。

设计预习问题：提出“溶解度与哪些因素有关？”等问题，激发学生探索兴趣。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解溶解度概念。

思考预习问题：学生根据问题，思考溶解度的影响因素。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习管理和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解溶解度概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：展示溶解度曲线图，提出“如何从曲线中获取信息？”的问题，引入新课。

讲解知识点：讲解溶解度曲线的绘制方法和意义，以实例说明。

组织课堂活动：进行溶解度实验，让学生观察溶解度随温度变化的现象。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考溶解度曲线的特点。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录数据，分析溶解度变化。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解溶解度曲线的基本知识。

实验活动法：通过实验，让学生亲身体验溶解度与温度的关系。

作用与目的：

帮助学生理解溶解度曲线的绘制方法和应用，掌握实验技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生分析生活中常见物质的溶解度，如盐水的凝固点。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，分析物质的溶解度。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行相关知识的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过作业和拓展学习，反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生对溶解度概念的理解，通过拓展学习，提升学生的综合运用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-溶解度与饱和溶液的关系：介绍饱和溶液的概念，以及溶解度与饱和溶液的关系，让学生了解溶解度在溶液制备中的应用。

-溶解度与结晶操作：探讨溶解度在结晶操作中的作用，如通过改变温度或溶剂来控制结晶过程。

-溶解度与化学平衡：介绍溶解度与化学平衡的关系，如盐类的水解平衡、沉淀溶解平衡等。

-溶解度与溶解热：探讨溶解过程中溶解热的概念，以及溶解热对溶解度的影响。

-溶解度与实际应用：介绍溶解度在食品、医药、环保等领域的应用，如食品添加剂、药物制备、废水处理等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《化学原理与应用》、《化学实验技术》等书籍，帮助学生深入了解溶解度的相关知识。

-观看科普视频：推荐观看《化学之美》、《溶解度与结晶操作》等科普视频，通过生动形象的方式理解溶解度。

-参与实验活动：鼓励学生参与溶解度实验，如制备饱和溶液、观察结晶过程等，亲身体验溶解度的变化。

-撰写实验报告：要求学生撰写实验报告，总结实验过程、结果和分析，提高学生的实验报告撰写能力。

-举办知识竞赛：组织溶解度知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

-开展小组讨论：鼓励学生就溶解度相关问题