Unit 1　Making friends 第四课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Makingfriends第四课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教材分析

Unit1Makingfriends第四课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本课时围绕“朋友”这一主题，通过歌曲、游戏和对话等活动，帮助学生掌握如何用英语介绍自己和他人，以及如何用英语表达对朋友的喜爱。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生的口语表达能力和交际能力。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过参与交际活动，学生能够运用所学词汇和句型进行自我介绍，增强跨文化交际意识，同时在社会实践中提升合作能力和表达能力，为未来的英语学习和生活打下坚实基础。

学情分析

本课时面向的是三年级的学生，他们对英语学习的兴趣和基础相对薄弱。大部分学生能够掌握基本的字母和简单的词汇，但在口语表达方面存在一定的困难，尤其是在面对生人和陌生人时。在知识层面，学生对“Makingfriends”这一主题有一定的了解，但缺乏系统性的英语交流经验。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达和听力理解上。在素质方面，部分学生的自信心不足，害怕犯错，这可能会影响他们在课堂上的积极参与。行为习惯上，三年级学生活泼好动，注意力容易分散，需要教师采取多样化的教学手段来维持他们的学习兴趣。这些特点对课程学习产生了一定的影响，需要教师在设计教学活动时考虑到学生的年龄特点和学习需求，通过游戏、歌曲和互动环节来激发学生的学习热情，同时逐步提高他们的英语口语交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊主题的图片、介绍朋友的视频片段等。

3.教学工具：准备小卡片，用于学生进行自我介绍和角色扮演活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置小组讨论区，确保学生能够舒适地进行互动和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Makingfriends”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们是如何交朋友的？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生写一篇关于自己友谊故事的短文，分享他们是如何交朋友的，以及友谊给他们带来的影响。

提醒学生注意文章的结构和语言表达，鼓励他们用英语描述自己的真实经历。

教学过程设计中的活动安排和教学方法将根据学生的实际情况和课堂反馈进行调整，以确保教学效果的最大化。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyBestFriend》小册子，收录了不同国家小朋友的友谊故事，帮助学生了解不同文化背景下友谊的相似之处。

-《HowtoMakeFriends》短篇故事集，通过有趣的故事，教授学生如何建立和维护友谊的小技巧。

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